Desenho de uma rubrica para avaliação de práticas com modelagem nos anos iniciais
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Resumo
Este artigo tem como objetivo principal apresentar o desenho de uma rubrica para avaliar práticas com Modelagem nos Anos Iniciais, com foco nas contribuições dessa abordagem metodológica para o ensino e a aprendizagem da Matemática. O instrumento, denominado Rubrica para Avaliação de Práticas com Modelagem nos Anos Iniciais (RAPMAI), foi desenvolvido com base na Rubrica para Avaliação de Processos de Modelagem Matemática (REMMP) e em contribuições de uma perspectiva de Modelagem Matemática na Educação Matemática. A RAPMAI destaca a importância das práticas com Modelagem Matemática, ao considerar as singularidades dos Anos Iniciais, os interesses das crianças e o papel fundamental da pesquisa, da investigação e do trabalho colaborativo nessa etapa da escolarização. Além disso, contribui para que o professor compreenda a avaliação como parte integrante e contínua das práticas com Modelagem. Assim, a rubrica desenvolvida se revelou um instrumento essencial para compreender e monitorar os avanços dos alunos, os quais transcendem o aprendizado matemático e contribuem para o fortalecimento de habilidades sociais, emocionais, cognitivas e éticas nas crianças, promovendo também uma atuação docente mais responsável, sensível e comprometida com os interesses das crianças.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28, p. 001-035
- Ano
- 2026 (2026-03-23)
- Palavras-chave
- mathematical modeling; assessment rubrics; early elementary education; mathematics teaching and learning; collaboration; children's interests; teacher professional responsibility
- Temas
- Avaliação, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.23925/1983-3156.2026.v28.e73228
- ISSN
- 1516-5388, 1983-3156
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
JOCOSKI, Juarês; AGRANIONIH, Neila Tonin. Desenho de uma rubrica para avaliação de práticas com modelagem nos anos iniciais. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28, p. 001-035, 2026. DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e73228.
APA
Jocoski, J., & Agranionih, N. T. (2026). Desenho de uma rubrica para avaliação de práticas com modelagem nos anos iniciais. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 28, 001-035. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e73228
BibTeX
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