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Le regard de chercheurs sur l’enseignement actuel et futur des mathématiques au Chili

Artigo2023

Ivonne González San Martín; María José Aravena Vásquez; Carlos Pérez Wilson

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Resumo

This article presents the context and conceptual foundations of mathematics teaching in Chile, as well as experiments carried out in the education system. These aspects provide the basis for a reflection on the current and future state of mathematics teaching and the perception of this discipline in Chilean society. In the light of the changes observed in the education system over the last few decades, these observations are an invitation to consider the reality of mathematics teaching in the classroom.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, v. 93, p. 91-97
Editora
France Education international
Ano
2023 (2023-09)
Idioma
de
Palavras-chave
curriculum; teachers; purpose of education; mathematics teaching; student assessment
Temas
Avaliação, Currículo
DOI
10.4000/ries.14215
ISSN
1254-4590, 2261-4265
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MARTÍN, Ivonne González San; VÁSQUEZ, María José Aravena; WILSON, Carlos Pérez. Le regard de chercheurs sur l’enseignement actuel et futur des mathématiques au Chili. Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, v. 93, p. 91-97, 2023. DOI: https://doi.org/10.4000/ries.14215.

APA

Martín, I. G. S., Vásquez, M. J. A., & Wilson, C. P. (2023). Le regard de chercheurs sur l’enseignement actuel et futur des mathématiques au Chili. Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 93, 91-97. https://doi.org/10.4000/ries.14215

BibTeX
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TI  - Le regard de chercheurs sur l’enseignement actuel et futur des mathématiques au Chili
PY  - 2023
JO  - Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
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ER  -

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