Writing and Choosing Problems for a Popular High School Mathematics Competition
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Resumo
In this paper, we consider the issues involved in creating appropriate problems for a popular mathematics competition, and how such problems differ from problems typically encountered in a classroom. We discuss the differences and similarities in school curricula versus the generally agreed upon topics encountered in international competitions. The question of inspiration for the development of competition problems is dealt with from the standpoint of the problem author, while aspects related to the motivation of the contest participant, objective and subjective problem difficulty and mathematical precision in mathematics competitions are also discussed.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- ZDM: Mathematics Education
- Ano
- 2022
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- High School Students; Mathematics Education; Competition; Student Motivation; Problem Solving; Authors; Difficulty Level; Mathematics; Decision Making
- Temas
- Resolução de Problemas
- ISSN
- 1863-9690
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- ERIC — Education Resources Information Center
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
GERETSCHLÄGER, Robert; DONNER, Lukas. Writing and Choosing Problems for a Popular High School Mathematics Competition. ZDM: Mathematics Education, 2022. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1007/s11858-022-01351-9. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Geretschläger, R., & Donner, L. (2022). Writing and Choosing Problems for a Popular High School Mathematics Competition. ZDM: Mathematics Education. http://dx.doi.org/10.1007/s11858-022-01351-9
BibTeX
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