Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años

Artigo2021

Shiree Lee

Metadados apenas Página oficial: La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/11/2026), não respondeu na fonte: página oficial. O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Texto completo não localizado nas fontes consultadas. O registro é mantido pela pertinência.

Resumo

La resolución de problemas es una habilidad esencial para la vida que se desarrolla muy pronto de formas diversas en nuestras vidas. Los niños de uno a tres años y los muy pequeños tienen un deseo innato de explorar sus mundos y, a medida que lo van haciendo, encuentran muchos caminos que pueden ayudarlos en su búsqueda de conocimiento y destrezas. Este artículo examina parte de la literatura en torno a la resolución de problemas y discute las evidencias de que los pequeños de uno a tres años se implican en la resolución de problemas complejos como fundamento de su futura comprensión matemática. Estas evidencias empíricas están basadas en el estudio de caso de una niña, en la etapa de uno a tres años, observada en su propia casa.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2, p. 64-71
Editora
Universidad de Valladolid
Ano
2021 (2021-12-31)
Temas
Resolução de Problemas
DOI
10.24197/edmain.2.2012.64-71
ISSN
2254-8351
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Acesso
Metadados apenas
Fontes
Crossref
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LEE, Shiree. La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 1, n. 2, p. 64-71, 2021. DOI: https://doi.org/10.24197/edmain.2.2012.64-71.

APA

Lee, S. (2021). La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 1(2), 64-71. https://doi.org/10.24197/edmain.2.2012.64-71

BibTeX
@article{lee2021,
  author = {Lee, Shiree},
  title = {La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años},
  year = {2021},
  journal = {Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia},
  volume = {1},
  number = {2},
  pages = {64-71},
  publisher = {Universidad de Valladolid},
  doi = {10.24197/edmain.2.2012.64-71}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Lee, Shiree
TI  - La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años
PY  - 2021
JO  - Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia
VL  - 1
IS  - 2
SP  - 64
EP  - 71
DO  - 10.24197/edmain.2.2012.64-71
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal