Design thinking no ensino de matemática: inovando metodologias na educação infantil

Dissertação2025

Taciane da Cunha Rocha

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Resumo

Acompanha produção técnica: Design thinking no ensino da matemática: um estratégia para a educação infantil

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UTFPR
Ano
2025
Idioma
pt
Palavras-chave
Matemática - Estudo e ensino; Educação de crianças; Solução de problemas; Aprendizagem centrada no aluno; Aprendizagem ativa; Ensino criativo; Ensino - Metodologia; Inovações educacionais; Mathematics - Study and teaching; Early childhood education; Problem solving; Student-centered learning; Active learning; Creative teaching; Teaching - Methodology; Educational innovations; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Engenharia/Tecnologia/Gestão
Temas
Resolução de Problemas
Handle
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/37747
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ROCHA, Taciane da Cunha. Design thinking no ensino de matemática: inovando metodologias na educação infantil. 2025. Dissertação (Mestrado) – UTFPR, 2025. Disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/37747. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Rocha, T. d. C. (2025). Design thinking no ensino de matemática: inovando metodologias na educação infantil [Dissertação de mestrado, UTFPR]. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/37747

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