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As crianças resolvem problemas?: possibilidades práticas em educação matemática para a infância

Artigo2022

Raissa Alexandra Lopes Duarte ORCID; Maria Teresa de Moura Ribeiro ORCID

Em verificação Página oficial: As crianças resolvem problemas?: possibilidades práticas em educação matemática para a infância (abre em nova aba)

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Resumo

Este relato do cotidiano refere-se ao trabalho que foi realizado por uma das pesquisadoras, em sua dissertação de mestrado, a partir de propostas de resolução de problemas não convencionais em sua turma de Educação Infantil, com 17 crianças na faixa etária entre quatro e cinco anos. Os resultados evidenciam que a resolução de problemas e as discussões em grupo se mostraram uma excelente estratégia para as crianças avançarem em suas hipóteses de conhecimento. À medida que resolviam as situações problemas e eram confrontadas por ideias diferentes dos colegas, iam construindo e consolidando os conceitos matemáticos. Além disso, utilizaram estratégias de resolução de problemas em outros momentos de sua rotina, demonstrando a importância deste tipo de proposta. Também se destaca a importância da articulação entre os campos matemáticos relativos ao senso numérico, de medidas, percepção espacial, pensamento estatístico e probabilidade, que puderam ser desenvolvidos ao longo das atividades propostas de forma integrada, contribuindo para o desenvolvimento da percepção matemática das crianças envolvidas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Zero-a-Seis, v. 24, n. 46, p. 1551-1573
Editora
Universidade Federal de Santa Catarina
Ano
2022 (2022-10-27)
Idioma
pt
Palavras-chave
problem solving; early childhood mathematics education; group discussion; mathematical concepts; number sense; measurement; spatial perception; statistical thinking; probability; children's mathematical thinking
Temas
Probabilidade, Resolução de Problemas
DOI
10.5007/1980-4512.2022.e86320
ISSN
1980-4512
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
DUARTE, Raissa Alexandra Lopes; RIBEIRO, Maria Teresa de Moura. As crianças resolvem problemas?: possibilidades práticas em educação matemática para a infância. Zero-a-Seis, v. 24, n. 46, p. 1551-1573, 2022. DOI: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2022.e86320.

APA

Duarte, R. A. L., & Ribeiro, M. T. d. M. (2022). As crianças resolvem problemas?: possibilidades práticas em educação matemática para a infância. Zero-a-Seis, 24(46), 1551-1573. https://doi.org/10.5007/1980-4512.2022.e86320

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