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Gamificação como Estratégia de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental I: Uma Revisão de Literatura

Artigo2026

Kattiely Melo de Lima ORCID; Rhuan da Silva Nunes ORCID; Acácio Fonseca Salustiano ORCID; José Cláudio do Nascimento ORCID

Em verificação Página oficial: Gamificação como Estratégia de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental I: Uma Revisão de Literatura (abre em nova aba)

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Resumo

A aplicação de metodologias ativas, como a gamificação, tem se mostrado altamente eficaz no ensino de matemática no Ensino Fundamental I, especialmente ao promover um aprendizado interativo e inovador. Colocando o aluno como protagonista do processo educacional, essas metodologias não apenas melhoram o desempenho acadêmico, mas também aumentam a motivação. Esta revisão, que incluiu 12 estudos, revelou que a gamificação contribui significativamente para o aprendizado, particularmente nas operações básicas e na resolução de problemas, sendo mais eficaz para alunos mais jovens. Contudo, sua eficácia está diretamente relacionada ao design do jogo, à faixa etária dos alunos e à integração com métodos de ensino tradicionais. Quando bem planejada, a gamificação se torna uma ferramenta complementar valiosa, tornando o ensino mais envolvente e eficaz.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 34, p. 83-109
Ano
2026 (2026-02-10)
Palavras-chave
gamification; mathematics education; elementary school; active learning methodologies; student motivation; game design; basic arithmetic operations; problem solving; academic performance
Temas
Resolução de Problemas
DOI
10.5753/rbie.2026.6079
ISSN
1414-5685, 2317-6121
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LIMA, Kattiely Melo de et al.. Gamificação como Estratégia de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental I: Uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 34, p. 83-109, 2026. DOI: https://doi.org/10.5753/rbie.2026.6079.

APA

Lima, K. M. d., Nunes, R. d. S., Salustiano, A. F., & Nascimento, J. C. d. (2026). Gamificação como Estratégia de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental I: Uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 34, 83-109. https://doi.org/10.5753/rbie.2026.6079

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JO  - Revista Brasileira de Informática na Educação
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ER  -

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