Dez anos do grupo currículo e tecnologias digitais em educação matemática
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Resumo
O presente artigo traz um panorama de pesquisas e ações realizadas em uma década pelo grupo de pesquisa Currículo e Tecnologias Digitais em Educação Matemática (CTDEM), enfatizando metodologias e lentes teóricas adotadas, integrando professores em formação inicial e continuada em diferentes níveis e contextos. Por meio da metanálise qualitativa, tornou-se possível evidenciar que as pesquisas e ações trouxeram contribuições – como a estruturação de produtos educacionais, cursos de extensão, softwares, sequências didáticas, catálogos, tutoriais, a publicação de artigos e a organização de eventos extensionistas – promovendo integração com a Educação Básica. As pesquisas realizadas até o momento apontam um olhar para o ensino com tecnologias digitais na formação inicial e continuada, indicando demandas de pesquisas futuras do CTDEM com foco nos Anos Iniciais, atividades plugadas e desplugadas a respeito da relação Matemática e Pensamento Computacional, e pesquisas sobre os impactos e possibilidades das Inteligências Artificiais Generativas, que podem suscitar situações didáticas e práticas profissionais inovadoras para o ensino de matemática em diferentes níveis e modalidades.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1, p. 247-275
- Ano
- 2025 (2025-04-30)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- research group history; initial teacher education; continuing teacher education; digital technologies in mathematics teaching; mathematics education; educational software; didactic sequence; extension course; unplugged learning; computational thinking; generative AI in education
- Temas
- Currículo, Formação de Professores de Matemática, Pensamento Computacional, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.23925/1983-3156.2025v27i1p247-275
- ISSN
- 1516-5388, 1983-3156
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
DIAS, Marcelo de Oliveira. Dez anos do grupo currículo e tecnologias digitais em educação matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1, p. 247-275, 2025. DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p247-275.
APA
Dias, M. d. O. (2025). Dez anos do grupo currículo e tecnologias digitais em educação matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 27(1), 247-275. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p247-275
BibTeX
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