Pesquisas que relacionam proporcionalidade e história da matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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Resumo
O presente texto objetiva descrever os trabalhos que abordam a proporcionalidade por meio de alguma articulação entre história da matemática e educação matemática, por meio dos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). Para isso, executou-se uma pesquisa mista, de caráter descritivo, na qual se realizou um estudo do tipo estado de arte, tendo como fonte de dados os anais das 14 edições do ENEM. A análise revelou um quantitativo de 47 pesquisas que tratam de proporcionalidade, sendo somente seis aquelas que articulam a história da matemática de algum modo. Entende-se que é um quantitativo discreto de estudos, uma vez que a temática da proporcionalidade perpassa por vários níveis educacionais, sendo, portanto, um conteúdo significativo nos processos de ensino. Além disso, observou-se que a história da matemática aparece apenas como elemento motivador e contextualizador, restringindo o papel que ela pode ter na formação de professores e na Educação Básica.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8, p. e2025012
- Ano
- 2025 (2025-10-27)
- Palavras-chave
- proportionality; history of mathematics; mathematics education; teacher professional development; basic education
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025012
- ISSN
- 2596-0172
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
LIMA, Amanda Cardoso Benicio de; ALVES, Verusca Batista; PEREIRA, Ana Carolina Costa. Pesquisas que relacionam proporcionalidade e história da matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8, p. e2025012, 2025. DOI: https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025012.
APA
Lima, A. C. B. d., Alves, V. B., & Pereira, A. C. C. (2025). Pesquisas que relacionam proporcionalidade e história da matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, 8, e2025012. https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025012
BibTeX
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