Implicações da Introdução das Tecnologias Digitais no Ensino De Matemática
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Resumo
Nessa revisão bibliográfica são abordados os pontos positivos e negativos do uso das tecnologias digitais no ensino de matemática de nível médio na educação básica, apontando dificuldades e potencialidades da mesma a fim de identificar se esse recurso pode gerar um impacto positivo na Educação Matemática. Através do método de pesquisa bibliográfica pôde-se enumerar uma série de benefícios que as tecnologias trazem para educação, sendo os principais o dinamismo e oferta de recursos inovadores para a educação. A pesquisa também apontou problemáticas que são empecilhos para o uso das tecnologias digitais no ensino de matemática na prática como a falta de recursos nas instituições de ensino e formação dos professores.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Encontro Baiano de Educação Matemática
- Ano
- 2026 (2026-08-06)
- Idioma
- pt
- Temas
- Tecnologias Digitais
- ISSN
- 2175-1668
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
COUTO, Jenifer da Silva Pereira; LOPO, Alexandre Boleira. Implicações da Introdução das Tecnologias Digitais no Ensino De Matemática. Encontro Baiano de Educação Matemática, 2026. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/817. Acesso em: 4 nov. 2026.
APA
Couto, J. d. S. P., & Lopo, A. B. (2026). Implicações da Introdução das Tecnologias Digitais no Ensino De Matemática. Encontro Baiano de Educação Matemática. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/817
BibTeX
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