Razonamiento estadístico en el contexto COVID-19: una propuesta basada en GeoGebra
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Resumo
En este trabajo presentamos una propuesta didáctica de análisis exploratorio de datos asociados a la evolución de la pandemia en las comunas de Chile. Las actividades son formuladas utilizando el software Geogebra, en su versión clásica 6.0. Se seleccionaron 15 comunas de 3 regiones para incluir un análisis univariado de los casos activos comunales, un análisis de regresión para identificar comunas cuyas evoluciones sean similares y análisis multivariado para comparar comunas en grupos. Finalmente se ejemplifica un método de agrupamiento para clasificar comunas en función de sus casos activos por cada 100 mil habitantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 4, p. 209-229
- Editora
- Sociedad Chilena de Educacion Matematica
- Ano
- 2021 (2021-12-24)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- Razonamiento estadístico; Análisis exploratorio de datos; Covid-19; Geogebra
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.46219/rechiem.v13i4.77
- ISSN
- 2452-5448
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- Crossref; DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
GONZÁLEZ-NAVARRETE, Manuel; MALDONADO-CARRASCO, Iván. Razonamiento estadístico en el contexto COVID-19: una propuesta basada en GeoGebra. Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 4, p. 209-229, 2021. DOI: https://doi.org/10.46219/rechiem.v13i4.77.
APA
González-Navarrete, M., & Maldonado-Carrasco, I. (2021). Razonamiento estadístico en el contexto COVID-19: una propuesta basada en GeoGebra. Revista Chilena de Educación Matemática, 13(4), 209-229. https://doi.org/10.46219/rechiem.v13i4.77
BibTeX
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