Uma discussão sobre as potencialidades do uso de jogos no ensino de Matemática
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Resumo
O presente artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado e tem como objetivo discutir as potencialidades do Jogo para a exploração da Matemática escolar e acadêmica formal. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória e teórica, que se fundamenta em uma revisão teórica, apresentando a importância dos Jogos por diversos pontos de vista: biológico, psicológico, sociológico, histórico e para o ensino de Matemática, fornecendo subsídios para a discussão sobre o papel dos jogos no desenvolvimento cognitivo, social e educacional. O jogo Chopsticks é apresentado e algumas situações de jogadas são matematicamente exploradas, revelando conceitos de adição, aritmética modular e infinito no jogo, que podem facilitar o entendimento de ideias similares na Matemática como a dízima periódica. A pesquisa apresenta indicativos que sinalizam a importância do uso de jogos no ensino de Matemática, não apenas por desenvolver a criatividade, o raciocínio e as estratégias de resolução de problemas, mas também por ser uma forma de trabalhar conceitos matemáticos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34, p. 01-19
- Ano
- 2025 (2025-08-31)
- Palavras-chave
- game-based learning; mathematics education; modular arithmetic; addition; infinity; periodic decimals; cognitive development; problem-solving strategies; creativity
- Temas
- Resolução de Problemas
- DOI
- 10.33871/rpem.2025.14.34.10089
- ISSN
- 2238-5800
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VALÉRIO, Bárbara Corominas; BENITES, André Akinaga. Uma discussão sobre as potencialidades do uso de jogos no ensino de Matemática. Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34, p. 01-19, 2025. DOI: https://doi.org/10.33871/rpem.2025.14.34.10089.
APA
Valério, B. C., & Benites, A. A. (2025). Uma discussão sobre as potencialidades do uso de jogos no ensino de Matemática. Revista Paranaense de Educação matemática, 14(34), 01-19. https://doi.org/10.33871/rpem.2025.14.34.10089
BibTeX
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