Building Thinking Classrooms: A Conversation with Dr. Peter Liljedahl
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Resumo
This conversation is a slightly modified version of an interview with Dr. Peter Liljedahl, Professor of Mathematics Education. The interview was conducted by "JMETC" Guest Editors on March 8, 2021 and was based on Dr. Liljedahl's December 7, 2020 colloquium presentation "Building Thinking Classrooms: A Case of Results First Research" at Teachers College, Columbia University.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Journal of Mathematics Education at Teachers College
- Ano
- 2021
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Mathematics Education; Thinking Skills; Teaching Methods; Educational Research; Conventional Instruction; Cooperative Learning; Active Learning; COVID-19; Pandemics; Educational Technology; Technology Uses in Education; Telecommunications; Equal Education; Online Courses; Blended Learning
- Temas
- Tecnologias Digitais
- ISSN
- EISSN-2156-1400
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- ERIC — Education Resources Information Center
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
LILJEDAHL, Peter; CLARKE, Anisha; MORRISON, Nasriah. Building Thinking Classrooms: A Conversation with Dr. Peter Liljedahl. Journal of Mathematics Education at Teachers College, 2021. Disponível em: https://journals.library.columbia.edu/index.php/jmetc/article/view/8150. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Liljedahl, P., Clarke, A., & Morrison, N. (2021). Building Thinking Classrooms: A Conversation with Dr. Peter Liljedahl. Journal of Mathematics Education at Teachers College. https://journals.library.columbia.edu/index.php/jmetc/article/view/8150
BibTeX
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