A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS SURDOS
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Resumo
O presente artigo está relacionado com o estudo sobre o ensino de matemática para alunos com surdez, tendo como objetivo analisar a realidade do aluno surdo em sala de aula no ensino de matemática, de acordo com a realidade brasileira na questão de seu aprendizado. O aluno surdo possui vários desafios que irão ser abordados no decorrer do artigo e por meio do mesmo garantir uma oportunidade de atenção para o desenvolvimento escolar e pessoal. A metodologia utilizada foi uma revisão de literatura, baseada em leituras pertinentes de obras presentes em artigos, legislações vigentes e pesquisa bibliográfica. É apresentado a importância da relação entre o professor, aluno, surdo e intérprete, fluência em libras e cultura surda, além do ensino matemático, que em suma apresenta características que geram dificuldades em sua interpretação e assimilação, por possuírem códigos, formas de contagem e sistemas numéricos que por muitas vezes são expostos e assimilados de formas diferentes, principalmente em sua representação de sinais na Libras (Linguagem Brasileira de Sinais). É apontado sobre os aspectos do ensino de matemática para surdos dentro do âmbito educacional com o acompanhamento do intérprete na mediação do conteúdo entre o professor e aluno surdo, além das identidades surdas que a compõem. Assim, com esse trabalho conclui-se que é direito decada criança ter acesso à educação, principalmente o aluno com surdez, será apontado o trabalho do docente juntamente com a escola para o desenvolvimento da aprendizagem significativa. Palavras-chave: Professor. Surdez. Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do UNIC - Congresso Regional de Práticas Investigativas
- Ano
- 2023 (2023-05-17)
- Idioma
- pt
- Temas
- Acessibilidade, Inclusão, Práticas Pedagógicas
- ISSN
- 2965-842X
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Isabela Rodrigues Dos; SILVA, Lucia Helena Menoia Da. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS SURDOS. Anais do UNIC - Congresso Regional de Práticas Investigativas, 2023. Disponível em: https://periodicos.unifev.edu.br/unic/article/view/1532. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Santos, I. R. D., & Silva, L. H. M. D. (2023). A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS SURDOS. Anais do UNIC - Congresso Regional de Práticas Investigativas. https://periodicos.unifev.edu.br/unic/article/view/1532
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