Etnomatemática? Que bicho é esse?
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Resumo
Esta crônica narra, de forma leve e bem-humorada, a descoberta da Etnomatemática por um estudante de Licenciatura em Matemática durante a elaboração de sua monografia. Inicialmente cético e desesperado por um tema, o personagem mergulha na pesquisa e se surpreende ao encontrar a riqueza das práticas matemáticas presentes em diversas culturas, como em jogos africanos, sistemas de numeração indígenas e saberes populares. A jornada desconstrói sua visão tradicional da matemática como única e universal, revelando-a como uma ferramenta humana e culturalmente situada. A experiência transforma sua perspectiva sobre o ensino, inspirando-o a buscar práticas pedagógicas mais inclusivas e conectadas à realidade. Palavras-chave: Etnomatemática. Crônica. Formação de professores. Diversidade cultural. Ensino de matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e019025
- Editora
- Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
- Ano
- 2025 (2025-12-01)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; mathematics teacher education; cultural diversity; mathematics education; African games; popular knowledge; inclusive pedagogy
- Temas
- Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática, Inclusão, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e019025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ALMEIDA, Rafael de Oliveira. Etnomatemática? Que bicho é esse?. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e019025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e019025.
APA
Almeida, R. d. O. (2025). Etnomatemática? Que bicho é esse?. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e019025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e019025
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