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ARTESANATO E ETNOMATEMÁTICA: O FILTRO DOS SONHOS COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SIMETRIA E CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO 9º ANO

Artigo2026

João Victor Meneses Gomes; Welerson Silva Feitosa de Souza; George Benvindo de Almeida; Gildon César de Oliveira; Marcelo Teixeira Carneiro ORCID; André Luiz Ferreira de Carvalho Melo ORCID

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Resumo

Este artigo apresenta uma proposta de intervenção pedagógica para turmas do 9° ano do Ensino Fundamental, fundamentada na Etnomatemática e na interdisciplinaridade. O objetivo central consiste em utilizar a mandala "filtro dos sonhos", artefato da cultura material do povo indígena Ojibwa, como recurso didático para o ensino de Geometria Plana e transformações isométricas no plano. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa de caráter exploratório, delineando uma oficina estruturada em quatro etapas sequenciais: sensibilização cultural; exploração analítica do objeto; execução prática instrumental; e reflexão coletiva em formato de roda de conversa. A análise estrutural do artefato revela expressiva densidade geométrica, viabilizando a modelagem e a manipulação concreta de conceitos como circunferência, polígonos regulares inscritos, homotetia, além de simetrias axial e radial. Os resultados indicam que a transposição didática da cultura material atua como um potente catalisador para a superação do formalismo rígido, transformando a sala de aula em um espaço de coautoria e permitindo a ressignificação do erro métrico na tecitura como indicador cognitivo. Conclui-se que a aproximação simétrica entre saberes acadêmicos e etnoconhecimentos promove uma prática docente inclusiva e humanizada, alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 7, p. 1-16
Editora
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao
Ano
2026 (2026-07-08)
Palavras-chave
ethnomathematics; axial symmetry; radial symmetry; isometric transformations; plane geometry; homothety; interdisciplinarity; 9th grade mathematics; didactic transposition; Indigenous material culture; inclusive pedagogy
Temas
Currículo, Didática da Matemática, Etnomatemática, Geometria, Inclusão, Práticas Pedagógicas
DOI
10.51891/rease.v12i7.28778
ISSN
2675-3375
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GOMES, João Victor Meneses et al.. ARTESANATO E ETNOMATEMÁTICA: O FILTRO DOS SONHOS COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SIMETRIA E CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO 9º ANO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 7, p. 1-16, 2026. DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28778.

APA

Gomes, J. V. M., Souza, W. S. F. d., Almeida, G. B. d., Oliveira, G. C. d., Carneiro, M. T., & Melo, A. L. F. d. C. (2026). ARTESANATO E ETNOMATEMÁTICA: O FILTRO DOS SONHOS COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SIMETRIA E CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO 9º ANO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28778

BibTeX
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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