O(s) usos da gamificação no ensino de matemática
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Resumo
O processo de ensino passou por várias mudanças e adaptações durante o período pandêmico com a adoção do ensino remoto emergencial. Através da busca dos professores por metodologias que estimulassem o aluno ao interesse pelos estudos, o uso da gamificação tomou uma proporção maior no ambiente escolar. Este trabalho tem como objetivo geral investigar os efeitos do uso da gamificação como recurso metodológico durante o processo de ensino e aprendizagem de matemática. A metodologia foi desenvolvida a partir da abordagem qualitativa, com objetivos do tipo exploratória e procedimentos técnicos de participante. Os sujeitos da pesquisa foram 44 alunos da 1ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Deputado Gilvan Barros, situada no município de Girau do Ponciano - AL. A utilização da gamificação nas aulas apresentou resultados mais avançados em comparação a turma que não foi contemplada com o uso dos materiais da gamificação. Logo, isso mostra que o protagonista permanece sendo o aluno e que a gamificação não é o foco principal dessa trajetória, mas sim o processo de colaboração e parceria entre essas ferramentas, docente e estudantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Diversitas Journal, v. 10, n. 3
- Editora
- Universidade Estadual de Alagoas
- Ano
- 2025 (2025-07-10)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Gamificação; Ensino de matemática; Tecnologias digitais; gamification; mathematics education; mathematics learning; high school students; emergency remote teaching; COVID-19 pandemic; teaching methods; student engagement; teacher-student collaboration
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.48017/dj.v10i3.3227
- ISSN
- 2525-5215
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Weber Barbosa Oliveira da; FONSECA, Simone Silva da; BARROS, José da Silva. O(s) usos da gamificação no ensino de matemática. Diversitas Journal, v. 10, n. 3, 2025. DOI: https://doi.org/10.48017/dj.v10i3.3227.
APA
Silva, W. B. O. d., Fonseca, S. S. d., & Barros, J. d. S. (2025). O(s) usos da gamificação no ensino de matemática. Diversitas Journal, 10(3). https://doi.org/10.48017/dj.v10i3.3227
BibTeX
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