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Resolução de problemas: um diagnóstico do ensino de Matemática nas Séries Finais do Fundamental

Artigo2022

Gilson Alves Ribeiro ORCID; Marcos Penha Queiroga ORCID; Dandara Lorrayne do Nascimento ORCID

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Resumo

Ao longo da história da humanidade o ensino da matemática foi cercado por inúmeros medos e misticismos. Os estudantes, por vezes, apresentam receio frente aos aprendizados desta matéria. Para que este panorama começasse a se modificar, pesquisas começaram a ser realizadas para o ensino da Matemática, entre elas, destaca-se a Metodologia de Resolução de Problemas. Esta ferramenta busca possibilitar que o aluno consiga mobilizar conhecimentos e posteriormente desenvolver habilidades de gerenciar e processar conhecimentos para que as informações sejam melhor absorvidas. O presente trabalho teve como objetivo compreender a definição da Resolução de Problemas no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental. Foi realizada uma revisão de literatura, para compreender de que forma os conceitos correlatos ao presente artigo são percebidos. Concluiu-se com o estudo que a Metodologia de Resolução de Problemas apresenta-se como importante ferramenta no processo de aprendizagem no ensino de matemática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Research Society and Development, v. 11, n. 15, p. e348111537371
Editora
Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
Ano
2022 (2022-11-19)
Idioma
pt
Palavras-chave
problem solving; mathematics education; problem-solving approach; final years of elementary school; knowledge management skills
Temas
Resolução de Problemas
DOI
10.33448/rsd-v11i15.37371
ISSN
2525-3409
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RIBEIRO, Gilson Alves; QUEIROGA, Marcos Penha; NASCIMENTO, Dandara Lorrayne do. Resolução de problemas: um diagnóstico do ensino de Matemática nas Séries Finais do Fundamental. Research Society and Development, v. 11, n. 15, p. e348111537371, 2022. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37371.

APA

Ribeiro, G. A., Queiroga, M. P., & Nascimento, D. L. d. (2022). Resolução de problemas: um diagnóstico do ensino de Matemática nas Séries Finais do Fundamental. Research Society and Development, 11(15), e348111537371. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37371

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