Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas

Artigo2021

Uldarico Malaspina Jurado

Metadados apenas Página oficial: Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/11/2026), não respondeu na fonte: página oficial. O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Texto completo não localizado nas fontes consultadas. O registro é mantido pela pertinência.

Resumo

Presentamos nuestro enfoque sobre creación de problemas de matemáticas y, en ese marco, la creación de juegos. Consideramos que este enfoque integrado contribuye a estimular el pensamiento matemático de los/as niños/as y a desarrollar las competencias didáctico-matemáticas de los/as profesores/as, teniendo en cuenta las emociones positivas que se generan en los/as niños/as al crear problemas y más aún al crear juegos y jugar sus propios juegos. Presentamos cuatro experiencias didácticas con niños/as, como estudios de caso, y una experiencia didáctica con profesores/as de primaria en servicio, desarrollada en modalidad no presencial. Las experiencias mostraron no solo relaciones estrechas entre indagación, creación y resolución de problemas, sino gran involucramiento emocional, tanto de niños/as como de profesores/as; así, podemos afirmar que son formas concretas de estimular, en contextos lúdicos, la creatividad, la intuición y el pensamiento matemático. La experiencia con profesores/as conlleva una propuesta de indagación didáctico-matemática, aplicable, con diversos entornos matemáticos, en programas de formación inicial y continua de profesores/as.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 10, n. 1, p. 1-17
Editora
Universidad de Valladolid
Ano
2021 (2021-12-31)
Temas
Resolução de Problemas
DOI
10.24197/edmain.1.2021.1-17
ISSN
2254-8351
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Acesso
Metadados apenas
Fontes
Crossref
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MALASPINA JURADO, Uldarico. Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 10, n. 1, p. 1-17, 2021. DOI: https://doi.org/10.24197/edmain.1.2021.1-17.

APA

Malaspina Jurado, U. (2021). Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 10(1), 1-17. https://doi.org/10.24197/edmain.1.2021.1-17

BibTeX
@article{malaspinajurado2021,
  author = {Malaspina Jurado, Uldarico},
  title = {Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas},
  year = {2021},
  journal = {Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia},
  volume = {10},
  number = {1},
  pages = {1-17},
  publisher = {Universidad de Valladolid},
  doi = {10.24197/edmain.1.2021.1-17}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Malaspina Jurado, Uldarico
TI  - Creación de problemas y de juegos para el aprendizaje de las Matemáticas
PY  - 2021
JO  - Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia
VL  - 10
IS  - 1
SP  - 1
EP  - 17
DO  - 10.24197/edmain.1.2021.1-17
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal