O repositório de pesquisas em educação matemática inclusiva: um olhar para estudos sobre surdez
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Resumo
O presente trabalho surgiu de inquietações das autoras sobre os estudos realizados por professores de matemática sobre educação matemática e surdez e compartilhados em diferentes eventos científicos. Nesse sentido, o artigo é um desdobramento de um projeto de Iniciação Tecnológica que criou o Repositório de Pesquisas em Educação Matemática Inclusiva (REPEMI). Objetivamos apresentar o processo de construção do repositório e um retrato das pesquisas mapeadas que compõem o acervo. Como percurso metodológico, foram mapeados os trabalhos de todas as edições de três importantes eventos, a saber: Encontro Nacional de Educação Matemática, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática e Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. Posteriormente analisamos os textos que abordavam experiências com estudantes surdos e discutimos dois aspectos: o campo da matemática predominante e o nível de ensino. O levantamento de dados apresentou boas perspectivas da abrangência dos estudos sobre educação matemática e surdez, em especial no ensino fundamental. Entretanto, nossa investigação aponta a necessidade de maiores estudos no ensino médio, superior e Educação de jovens e adultos. Em relação ao campo da matemática predominante nos estudos, nota-se a concentração nos campos da geometria e números. Ademais, ressaltamos a importância, tanto para o campo educacional quanto para o campo da pesquisa, de conhecer estudos que são realizados por professores que ensinam matemática para estudantes surdos. Visto que esses trabalhos apresentam retratos das relações vivenciadas no chão da escola.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 25, p. 50-60
- Editora
- Universidade Estadual do Ceará
- Ano
- 2022 (2022-03-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- inclusive mathematics education; deaf students; deaf education; research repositories; geometry; number fields; primary education; secondary education; youth and adult education; mathematics education research
- Temas
- Geometria, Inclusão
- DOI
- 10.30938/bocehm.v9i25.7209
- ISSN
- 2357-8661, 2447-8504
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
JESUS, Thamires Belo de; RODRIGUES, Mylena Sarah Louzada. O repositório de pesquisas em educação matemática inclusiva: um olhar para estudos sobre surdez. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 25, p. 50-60, 2022. DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i25.7209.
APA
Jesus, T. B. d., & Rodrigues, M. S. L. (2022). O repositório de pesquisas em educação matemática inclusiva: um olhar para estudos sobre surdez. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 9(25), 50-60. https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i25.7209
BibTeX
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