Francisco Cleuton de Araújo

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025

  Games in Mathematics Teaching: A Practice with Didactic Resources in the Final Years of Elementary School

  Paulo Vítor da Silva Santiago; Francisco Cleuton de Araújo; Rosângela da Silva do Amaral De Araújo

  Journal of Instructional Mathematics, v. 6, n. 2 · DOI 10.37640/jim.v6i2.2452

  • Resolução de Problemas
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• Artigo 2025 Português

  Adaptações curriculares no ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual

  Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Alberton Fagno Albino do Vale; Carlos Daniel Chaves Paiva; Francisco Cleuton de Araújo; Daelson da Silva Fontinele et al.

  Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 9 · DOI 10.55905/revconv.18n.9-249

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação

• Artigo 2025 Português

  ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E RECURSOS

  Carlos Daniel Chaves Paiva; Cleilson Silva Alves; Alberton Fagno Albino do Vale; Maria R. B. Santos; Rildo Alves do Nascimento; Luciana Barbosa Corrêa et al.

  Revista Contemporânea, v. 5, n. 8 · DOI 10.56083/rcv5n8-013

  • Álgebra
  • Educação Estatística
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Tecnologias interativas no ensino de matemática: um estudo de caso com realidade aumentada na educação básica

  Francisco Cleuton de Araújo; Rildo Alves do Nascimento; Onildo Ribeiro de Assis; Fabiano Battemarco da Silva Martins; Deisse Carla de Oliveira Muller; João Cláudio Nunes Carvalho et al.

  Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 13 · DOI 10.55905/cuadv16n13-043

  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Jogos digitais no ensino de matemática: uma revisão sistemática de literatura

  Francisco Cleuton de Araújo; Rildo Alves do Nascimento; Kamila Fernando da Silva; Jeanne D’arc de Oliveira Passos; João Carvalho; Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa et al.

  Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-249

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Uso das tecnologias digitais no ensino de matemática: um relato de experiência com aporte do GeoGebra

  Francisco Cleuton de Araújo; Carlos Daniel Chaves Paiva; Rildo Alves do Nascimento; Jeanne D’arc de Oliveira Passos; Geovânio Felipe Oliveira Martins; Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa et al.

  Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-109

  • Geometria
  • Inclusão
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação