José Fernandes da Silva

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  Programa de residência pedagógica na formação de professores de matemática

  Maria Vitoria Ferreira Rodrigues; Isabel Cristina De Souza Linhares; Silvino Domingos Neto; José Fernandes da Silva; Douglas da Silva Tinti

  Revista Científica Foz, v. 9, n. 1 · DOI 10.69872/revistafoz.v9i1.437

  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação

• Artigo 2026 Português

  Tareas basadas en prácticas etnomatemáticas: dimensión didáctica del conocimiento didáctico-matemático de profesores en formación

  Adriana Breda; Eulalia Calle; José Fernandes da Silva

  Conjectura filosofia e educação, v. 30 · DOI 10.18226/21784612.v30.e025017

  • Avaliação
  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Pensamento Computacional
  Acesso aberto Acessar texto completo: Tareas basadas en prácticas etnomatemáticas: dimensión didáctica del conocimiento didáctico-matemático de profesores en formación (abre em nova aba)

• Artigo 2025 Português

  Da matemática à educação matemática

  José Fernandes da Silva; Rafael Oliveira Castro; Davidson Paulo Azevedo Oliveira

  Recital - Revista de Educação Ciência e Tecnologia de Almenara/MG, v. 7, n. 1 · DOI 10.46636/recital.v7i1.511

  • História da Educação Matemática
  • História da Matemática
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• Artigo 2023 Português

  programa residência pedagógica como espaço formativo e de mobilização do Conhecimento Didático-Matemático

  Douglas da Silva Tinti; José Fernandes da Silva

  Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i2p412-438

  • Formação de Professores de Matemática
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• Artigo 2022 Português

  pesquisa sobre a formação de professores de matemática na interface com o programa residência pedagógica

  Douglas da Silva Tinti; José Fernandes da Silva

  Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i4p001-032

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
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• Artigo 2021 Espanhol

  Um Ensaio Sobre a Avaliação e o Ensino de Matemática na Atualidade Pandêmica

  Karly Barbosa Alvarenga; José Fernandes da Silva; Marger da Conceição Ventura Viana

  Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v13i3.91

  • Avaliação
  • Cálculo
  • Modelagem Matemática
  • Tecnologias Digitais
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