Biblioteca de Educação Matemática
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Construction of Concepts Images from Mathematical Models Obtained with the Tracker Software
Intermaths, v. 2, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v2i2.8983
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Case Study on Intra-mathematical Connections when Solving Tasks Associated with the Classification of Groups of Prime Order
REDIMAT, v. 10, n. 3 · DOI 10.17583/redimat.8794
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Academic Motherhood in Mathematics Education during COVID-19: Breaking the Silence and Shifting the Discourse
REDIMAT, v. 10, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.2021.6436
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One, two, three
Zetetiké, v. 29, n. 00 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8661779
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Reviewer Acknowledgment 2021
Journal of Urban Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v14i2a466
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Procedural generation of problems for elementary math education
International Journal of Serious Games, v. 8, n. 2 · DOI 10.17083/ijsg.v8i2.396
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Sobre modelos matemáticos nos anos iniciais: das pesquisas às práticas
Em Teia, v. 12, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250564
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Modelagem Matemática e Algoritmo de Programação Associados à Simulação Matemática do Volume de um Tanque
Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id524
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Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica
Intermaths, v. 2, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v2i1.8354
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A modelagem (matemática) implícita nos processos criativos de uma arquiteta
Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id547
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Conexiones etnomatemáticas entre conceptos geométricos en la elaboración de las tortillas de Chilpancingo, México
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, v. 11, n. 2 · DOI 10.19053/20278306.v11.n2.2021.12756
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Um estudo de propriedades topológicas desenvolvidas na elaboração de incisos em superfícies curvas: uma leitura decolonial
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id613
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Etnomatemática e o Assentamento Rural Che-Guevara: pulsões de sobrevivência e transcendência no saber/fazer do assentado
REMAT, v. 7, n. 1 · DOI 10.35819/remat2021v7i1id4176
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Ubiratan D`Ambrosio e a Decolonialidade na Etnomatemática
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id597
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Em fronteiras: a proposta do curriculum trivium no contexto de aulas de Português para haitianos
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id595
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Etnomatemática na Universidade: contrapontos entre a utopia e a realidade
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 38 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n38.p218-231.id346
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O lugar da ficção na produção textual da Etnomatemática
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id621
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“Ainda existe entre nosso povo as trocas tradicionais”
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.4615
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MATEMÁTICAS E ARQUITETURA GUARANI TAMBEOPÉ: UMA INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Revista REAMEC, v. 9, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v9i2.12263
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Opção decolonial e modos outros de conhecer na Educação (Matemática)
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id599
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