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2781. Artigo 2025 Português

      TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: pesquisas e estudos do uso de calculadoras

      Elizabeth Magalhães de Oliveira; Luciane de Fatima Bertini

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

2782. Artigo 2025 Português

      A tensão intrínseca na Educação Matemática no Rio de Janeiro: O papel do ressentimento

      Janile Oliveira; Heloísa Helena Silva

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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2783. Artigo 2025 Espanhol

      Matemática y Neuroeducación: Metodologías Innovadoras para Mejorar el Razonamiento Lógico en la Educación Básica

      Carlos Xavier Rojas Vera; Jonathan Vinicio Espín Mena; Edwin Neptali Lagua Pilco; Francia Mercedes Angamarca Curipoma; Luis Gerardo Tituaña Sánchez; Aide Marianela Trujillo Zapata

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16534

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2784. Artigo 2025 Inglês

      Self-awareness and self-regulatory learning as mediators between ChatGPT usage and pre-service mathematics teacher s self-efficacy

      Bright Asare; Francis Ohene Boateng

      Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202530637

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2785. Artigo 2025 Inglês

      Lifting Noticing: Critical Events That Mathematics Teacher Educators Notice during Coaching Cycles

      Julie M. Amador; Ryan Gillespie; Jennifer Kruger; Adam Hanan; Jeffrey Choppin; Kenley Ritter

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-025-09683-5

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2786. Artigo 2025 Inglês

      Equipping pre-service mathematics teachers for diverse classrooms: Best practices and innovations

      Felix Oromena Egara; Moeketsi Simon Mosia

      Open Books and Proceedings · DOI 10.38140/obp3-2025-09

      • Acessibilidade
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2787. Artigo 2025 Português

      Ubiratan D’Ambrosio e as discussões da tecnologia para ensino de matemática: estudos a partir do APUA

      Elizabeth de Oliveira; Luciane de Fatima Bertini

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      Acesso restrito

2788. Artigo 2025 Português

      Circulação internacional de saberes, constituição do campo da Educação Matemática e as correspondências do APUA

      Aila Maiara Santos Nascimento; Wagner Rodrígues Valente

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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2789. Artigo 2025 Inglês

      Conceptual foundation for ethnomathematics instructional design in mathematics teacher preparation

      Joshua Abah Abah

      Open Books and Proceedings · DOI 10.38140/obp3-2025-10

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2790. Artigo 2025 Inglês

      Equity and social justice in mathematics teacher preparation: Diving into the nitty-gritty

      Babawande Emmanuel Olawale

      Open Books and Proceedings · DOI 10.38140/obp3-2025-01

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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2791. Artigo 2025 Inglês

      Building the Foundations: Effective Approaches in Mathematics Teacher Preparation

      Babawande Emmanuel Olawale

      Open Books and Proceedings · DOI 10.38140/obp3-2025

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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2792. Artigo 2025 Inglês

      The integration of ICT pedagogy: A panacea to mathematics teacher training in South African universities

      Buhle Stella Nhlumayo; Kereng Gilbert Pule

      Open Books and Proceedings · DOI 10.38140/obp3-2025-07

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2793. Artigo 2025 Português

      Primeiros Itinerários de Ubiratan D’Ambrosio em Prol de uma “Matemática para a Paz”

      Gustavo de Miranda

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Etnomatemática
      Acesso restrito

2794. Artigo 2025 Português

      Os processos de validação em contextos de geometria na formação de professores de matemática na Universidade Federal de Juiz de Fora 1990 – 2010

      Regis Veríssimo Lamas de Oliveira

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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2795. Artigo 2025 Português

      A formação de professores de matemática na UFJF entre 1996 a 2016: um estudo a partir da legislação

      Geovanna Vilela Avelar

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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2796. Artigo 2025 Português

      Trajetória histórica do ensino de matemática no Colégio Dante Alighieri

      Roberdan Pedrosa da Silva

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Práticas Pedagógicas
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2797. Artigo 2025 Português

      APUA e Educação Matemática: o caso das correspondências de Ubiratan D'Ambrosio na Unicamp, 1995

      Jonathan Machado Domingues; Juliana Chiarini Fernandes; Relicler Pardim Gouveia

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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2798. Artigo 2025 Português

      Preservação Digital em História da Educação Matemática: estratégias de digitalização de fontes históricas

      Jonathan Machado Domingues

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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2799. Artigo 2025 Inglês

      A bibliometric study on metacognition in mathematics education

      Ahsen Filiz

      Multidisciplinary Reviews, v. 8, n. 8 · DOI 10.31893/multirev.2025092

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2800. Artigo 2025 Português

      O POTENCIAL DOS JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA REGIÃO NORTE DO BRASIL

      Gleidys Sharny da Silva Costa; Átila de SOUZA; Clíuvia Alberta Muniz Dinelly; Sueyde Sousa Duarte; Wisley Barbosa Noronha; Alessandra Santos de Sousa et al.

      Revista fisio&terapia., v. 29, n. 144 · DOI 10.69849/revistaft/cl10202503081302

      Em verificação

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