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1001. Artigo 2021 Inglês

      A New Ontology of Reasons for Inferentialism: Redefining the Notion of Conceptualization and Proposing an Observer Effect on Assessment

      Yusuke Uegatani; Hiroki Otani

      Mathematics Education Research Journal

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1002. Artigo 2021 Inglês

      Rethinking Principles of School Mathematics during the COVID-19 Pandemic: A Multiple-Case Study on Higher Education Courses Related to Teaching Mathematics

      Aysenur Yilmaz; Merve Kostur

      International Electronic Journal of Mathematics Education

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1003. Artigo 2021 Inglês

      The Properties of Powers: Didactic Contract and Gender Gap

      Federica Ferretti; Chiara Giberti

      International Journal of Science and Mathematics Education

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1004. Artigo 2021 Inglês

      A Systematic Review on Data Mining for Mathematics and Science Education

      Dongjo Shin; Jaekwoun Shim

      International Journal of Science and Mathematics Education

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1005. Artigo 2021 Inglês

      Future Themes of Mathematics Education Research: An International Survey before and during the Pandemic

      Arthur Bakker; Jinfa Cai; Linda Zenger

      Educational Studies in Mathematics

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1006. Dissertação 2021 Português

      Como a avaliação diagnóstica realizada pela seduc influencia na prática pedagógica do professor de matemática

      Fabiano Oliveira de Loiola

      UFERSA

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1007. Dissertação 2021 Português

      Resolução de problemas na licenciatura em matemática: o que apontam os projetos pedagógicos de curso

      Ingrid Pereira da Silva

      UFSM

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1008. Dissertação 2021 Português

      Processo de recuperação matemática na educação básica utilizando jogos de RPG

      Hugo Leonardo Lopes Costa

      UFU

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1009. Dissertação 2021 Português

      Equações diferenciais ordinárias na formação inicial de professores de Matemática através da resolução de problemas

      Igor Raphael Silva de Melo

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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1010. Dissertação 2021 Português

      A formação inicial de professores que ensinam matemática no Ensino Fundamental: desafios e possibilidades para a atuação de licenciados em Pedagogia e Matemática

      Kelvin Rafael Rodrigues de Oliveira

      UNESP

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1011. Dissertação 2021 Português

      O pensamento computacional na prática: uma experiência usando Python em aulas de Matemática Básica

      Leomir Augusto Severo Grave

      UFSM

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1012. Dissertação 2021 Português

      Avaliações e seus atravessamentos em práticas profissionais de professores de Matemática

      Leonor Fernanda Volpato

      UFMS

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1013. Dissertação 2021 Português

      Deficiência visual e aprendizagem matemática na educação básica: olhares a partir das pesquisas realizadas de 2010-2020

      Gabriela de Aguiar Carvalho

      UFC

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1014. Dissertação 2021 Português

      Reflexões sobre o ensino de matemática para surdos: uma revisão sistemática de 2015-2020

      Querem Hapuque Monteiro Alves Muniz Muniz

      UFC

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1015. Dissertação 2021 Português

      A avaliação externa simais e a prática pedagógica no ensino de matemática: implicações e proposta didática

      José Roberto de Oliveira

      UFERSA

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1016. Dissertação 2021 Português

      O ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental

      Renata Dantas De Santana

      UNIVATES — PPGEnsino;Ensino

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1017. Dissertação 2021 Português

      OS DOCUMENTOS OFICIAIS E OS PROCESSOS AVALIATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      Alexandra Cristina Madeira França

      USCS

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1018. Tese 2021 Português

      Um estudo correlacional entre o desempenho, as atitudes e as crenças de autoeficácia dos licenciandos em Matemática em relação aos conteúdos de Trigonometria do Ensino Médio

      Wellington da [UNESP] Silva

      UNESP

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1019. Dissertação 2021 Português

      Movimento do pensamento matemático em nível teórico a partir da relação de multiplicidade por estudantes privados de liberdade

      Francisco Carneiro Braga

      Ânima

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1020. Dissertação 2021 Português

      A capacitação do profissional fisioterapeuta para a docência no ensino superior: perspectivas atuais e desafios futuros

      Diuliany Schultz

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

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