Biblioteca de Educação Matemática
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A modelagem no contexto da educação matemática e o letramento matemático sob o olhar de professores em letramento inicial
UEM
Em verificação -
(Des)Encontros na educação matemática escolar: a EJAI a partir das exterioridades coloniais
UFMS
Em verificação -
Interatividade entre usuários e tecnologias digitais nas etapas da modelagem matemática
UEM
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O que emerge das narrativas transmidiáticas feministas com origem em canções brasileiras criadas por estudantes do ensino médio
UFPE — Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica
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Orquestração documental : uma proposta para o desenvolvimento da gênese documental do professor por meio do Recurso Educacional Digital Função Resgate
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica
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Ansiedade e Aprendizagem Matemática em Estudantes de dois Programas Curriculares: Efeitos sobre os conteúdos estadísticos básicos
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento
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Perspectiva do ensino exploratório : promovendo aprendizagens de professores de matemática em um contexto de comunidade de prática
UEL
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O contexto de formação a partir da exploração de um caso multimídia : aprendizagens profissionais de futuros professores de matemática
UEL
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O programa de recuperação de aprendizagem em Matemática do estado de São Paulo: uma análise do material didático e da formação continuada do professor
UNESP
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Letramento estatístico e educação escolar quilombola : uma pesquisa protagonizada por meninas quilombolas.
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica
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A mobilização das ideias-base de função por estudantes do ensino fundamental e ensino médio em situações associadas à função afim
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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PESQUISA EM DESIGN EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PESQUISADORES
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A FLUÊNCIA TECNOLÓGICO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURSO ONLINE SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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O PIBID e as relações com o saber, aprendizagem da docência e pesquisa : caracterização de uma intervenção na formação inicial de professores de matemática
UEL
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Aprendizagem de matemática na perspectiva da atividade de estudo: uma análise a partir das contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin
UFU
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O ensino-aprendizagem de matemática de estudantes com Transtorno do Espectro Autista nos anos iniciais do Ensino Fundamental
UFU
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A Interdisciplinaridade educativa na formação em serviço de professores: uma proposta para ressignificação dos saberes docentes
UEL
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Produção escrita de estudantes do ensino médio em questões de ciências do PISA : um olhar para conhecimentos e práticas científicas
UEL
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Museu Paranaense de Ciências Forenses: um estudo a partir de Foucault
UEL
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Educação Financeira Crítica: um olhar em desfavor ao neoliberalismo e políticas mercadológicas
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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