Introdução aos conceitos de área e volume à luz da atividade orientadora de ensino: possibilidades para o ensino de matemática
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Resumo
Este texto traz uma proposta de Produto Educacional elaborado para estudantes do Ensino Médio. O objetivo é apresentar Situações Desencadeadoras de Aprendizagem envolvendo os conceitos de área e volume, com o uso do software GeoGebra, fundamentada no conceito de Atividade Orientadora de Ensino. Para isso, foram elaboradas Situações Desencadeadoras de Ensino que abordam a necessidade das embalagens, a delimitação da porção de terra na Antiguidade e o armazenamento da produção agrícola. Temáticas foram problematizadas a partir de situações emergentes do cotidiano e da História virtual de uma empresa fictícia. A integração do Geogebra pode permitir revisar os conceitos, exemplificar, ilustrar, manipular e testar hipóteses, fornecendo subsídios para a criação de um modelo conceitual da solução final a ser definida coletivamente com a turma. A proposta apresentada é mais uma possibilidade que pode auxiliar professores de matemática em suas práticas docentes no que tange aos conceitos de área e volume em sala de aula.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo, v. 7, p. e15177
- Editora
- Universidade Estadual do Ceará
- Ano
- 2025 (2025-09-27)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- teaching activities; GeoGebra; mathematics education; high school mathematics; educational product; learning situations; packaging; agricultural storage; conceptual model
- Temas
- Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.47149/pemo.v7.e15177
- ISSN
- 2675-519X
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS FILHO, Ronaldo Gomes dos; PEIXOTO, Jurema Lindote Botelho; EÇA, José Lucas Matias de. Introdução aos conceitos de área e volume à luz da atividade orientadora de ensino: possibilidades para o ensino de matemática. Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo, v. 7, p. e15177, 2025. DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e15177.
APA
Santos Filho, R. G. d., Peixoto, J. L. B., & Eça, J. L. M. d. (2025). Introdução aos conceitos de área e volume à luz da atividade orientadora de ensino: possibilidades para o ensino de matemática. Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo, 7, e15177. https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e15177
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