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Exploración del conocimiento matemático de los pescadores de la bahía de Puerto Montt, Chile

Artigo2022

Luis Esteban Mansilla-Scholer ORCID; Angela Castro ORCID; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto ORCID

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Resumo

Desde el Programa Etnomatemática se ha destacado el potencial de reconocer y utilizar las matemáticas presentes en diversas prácticas culturales propias de cada país para fortalecer su enseñanza y aprendizaje. En países como Chile, la pesca es una tarea que ocupa a muchos de sus habitantes. No obstante, el potencial de esta práctica para abordar los aprendizajes matemáticos propuestos en el currículo nacional no ha sido investigado. Con el propósito de explorar el conocimiento matemático de los pescadores de la bahía de Puerto Montt, Chile, y al seguir una metodología cualitativa con un enfoque etnográfico, se implementaron entrevistas semiestructuradas a siete pescadores de esta zona. Los datos se analizaron según un análisis temático. En los resultados se evidencia que los pescadores tienen conocimientos matemáticos asociados a la mayoría de los ejes que conforman el currículo nacional de matemáticas de educación básica en cuanto al estudio de la medición —convencional y no convencional—, la localización —orientación espacial—, el conteo, el modelado —relaciones entre variables y conversiones— y la estimación —de medidas y de cantidad—, entre otros. Finalmente, se proponen algunas directrices de cómo vincular estos conocimientos al currículo nacional.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Praxis & Saber, v. 13, n. 32, p. e12894
Editora
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
Ano
2022 (2022-03-15)
Idioma
en
Palavras-chave
matemáticas; pesca marina; cultura tradicional; plan de estudios; educación básica; ethnomathematics; fishermen; mathematical knowledge; traditional fishing; measurement; spatial orientation; counting; estimation; mathematical modeling; curriculum alignment
Temas
Currículo, Etnomatemática, Modelagem Matemática
DOI
10.19053/22160159.v13.n32.2022.12894
ISSN
2462-8603, 2216-0159
Licença
cc-by-nc
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MANSILLA-SCHOLER, Luis Esteban; CASTRO, Angela; RODRÍGUEZ-NIETO, Camilo Andrés. Exploración del conocimiento matemático de los pescadores de la bahía de Puerto Montt, Chile. Praxis & Saber, v. 13, n. 32, p. e12894, 2022. DOI: https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.12894.

APA

Mansilla-Scholer, L. E., Castro, A., & Rodríguez-Nieto, C. A. (2022). Exploración del conocimiento matemático de los pescadores de la bahía de Puerto Montt, Chile. Praxis & Saber, 13(32), e12894. https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.12894

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JO  - Praxis & Saber
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