PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM ÊNFASE NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
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Resumo
O artigo aborda a relevância da Educação Matemática no contexto educacional, destacando seu papel crucial no desenvolvimento cognitivo e intelectual dos indivíduos. Com a sociedade cada vez mais dependente das tecnologias digitais e informações complexas, a necessidade de adaptação no ensino e aprendizagem da Matemática torna-se imperativa. As tecnologias digitais desempenham um papel fundamental nesse processo, oferecendo recursos e ferramentas que enriquecem a experiência de ensino e aprendizagem. O estudo tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas e os recursos didáticos na Educação Matemática, com foco nas tecnologias digitais, e avaliar seu impacto no processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica. Isso envolve investigar como as tecnologias digitais são incorporadas no ensino da Matemática, bem como avaliar como essas ferramentas afetam a motivação e o desempenho dos alunos. A justificativa para este estudo se baseia em argumentos legais e sociais. Legalmente, a legislação educacional, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a BNCC, destaca a importância da integração das tecnologias digitais na prática pedagógica. Em conclusão, o estudo busca contribuir para a adaptação eficaz do ensino de Matemática às demandas contemporâneas, garantindo o cumprimento das diretrizes legais e atendendo às necessidades da sociedade atual, especialmente em tempos desafiadores.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Foco, v. 16, n. 11, p. e3771
- Editora
- Faculdade Novo Milênio
- Ano
- 2023 (2023-11-30)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; digital technologies in education; teaching practice; teaching materials; basic education; student motivation; student performance; Base Nacional Comum Curricular; National Curriculum Base; education legislation; integration of technology in teaching
- Temas
- Currículo, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.54751/revistafoco.v16n11-225
- ISSN
- 1981-223X
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Silvana Maria Aparecida Viana et al.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM ÊNFASE NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Revista Foco, v. 16, n. 11, p. e3771, 2023. DOI: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n11-225.
APA
Santos, S. M. A. V., Palma, A. L. G. L., Dias, F. M., Cella, H. C. C., Meroto, M. B. d. N., Bezerra, O. P. C., Narciso, R., & Garcez, R. R. (2023). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM ÊNFASE NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Revista Foco, 16(11), e3771. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n11-225
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