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Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná

Artigo2023

Karen Larissa Xavier Nunes ORCID; Luciane Grossi ORCID

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Resumo

Este trabalho objetiva apresentar um panorama dos Grupos de Pesquisa (GP) do Paraná que possuem linhas de pesquisa sobre Tecnologias Digitais em Educação Matemática. É uma pesquisa documental, exploratória, de abordagem mista. A busca foi realizada no Diretório de Grupos de Pesquisa, onde foram identificados 19 Grupos, dos quais foram selecionados 124 pesquisadores e coletados 91 artigos segundo os critérios adotados. Duas universidades comportam 57% dos GP, três destes concentram mais da metade dos artigos selecionados. Dos 91, 42 são teóricos e 49 resultam de aplicações em sala, sendo 20 na formação docente. O uso de softwares e/ou aplicativos aparece em 41 trabalhos, com destaque ao Geogebra e Scratch, 19 e 10 respectivamente. As temáticas Objetos de Aprendizagem e Lousa Digital aparecem em 17 e cinco trabalhos. A Modelagem Matemática é abordada em cinco trabalhos, uso de jogos e gamificação em quatro, e a Geometria é o conteúdo mais trabalhado.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43, p. e2023003
Editora
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
Ano
2023 (2023-01-01)
Idioma
en
Palavras-chave
Tecnologias Digitais; Educação Matemática; Grupos de Pesquisa; digital technologies in mathematics education; research groups; Paraná; mathematics education research; educational software; GeoGebra; Scratch; learning objects; digital whiteboard; mathematical modeling; game-based learning; gamification; geometry teaching; teacher professional development
Temas
Formação de Professores de Matemática, Geometria, Modelagem Matemática, Tecnologias Digitais
DOI
10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023003.id431
ISSN
1980-3141, 2675-1909
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
NUNES, Karen Larissa Xavier; GROSSI, Luciane. Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43, p. e2023003, 2023. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023003.id431.

APA

Nunes, K. L. X., & Grossi, L. (2023). Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 18(43), e2023003. https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023003.id431

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TY  - JOUR
AU  - Nunes, Karen Larissa Xavier
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ER  -

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