Aprendiendo números del 1 al 10 utilizando metodología ABA: caso de un niño con Autismo
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Resumo
El aprendizaje de las matemáticas en los niños durante sus primeros años de vida les ayuda a desarrollar la lógica, la resolución de problemas, el pensamiento lógico-abstracto y a entender situaciones socio-culturales del medio donde se desenvuelven. Los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de Nivel I presentan dificultades en la adquisición de este conocimiento debido a que tienen problemas con la función simbólica, la comunicación, el lenguaje oral y lenguaje escrito; lo cual les impide tener pensamientos reflexivos concretos y operaciones mentales simples como contar y establecer relaciones de correspondencia entre objetos iguales o diferentes. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis cualitativo relacionado con la forma en la que un niño de 3 años y 3 meses, diagnosticado con TEA de Nivel I, aprende los números del 1 al 10. Se utiliza la manipulación de material concreto y metodología ABA en sesiones de aprendizaje auditivo-simbólico que son dirigidas por una educadora especial y un grupo interdisciplinario con amplia experiencia en estos casos. Se concluye que es posible que el estudiante aprenda de forma rápida y sencilla la relación símbolo-cantidad y símbolo-pronunciación de este objeto de estudio, a la misma edad cronológica de un niño regular.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2, p. e202308
- Editora
- Asociación Aprender en Red
- Ano
- 2023 (2023-07)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- aprendizaje auditivo-simbólico; edad cronológica; material concreto; metodología aba; tea de nivel i
- Temas
- Inclusão, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.54541/reviem.v3i2.84
- ISSN
- 2739-039X
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BENAVIDES, Marley Cecilia Vergara; CORREA, Luis Fabián Correa. Aprendiendo números del 1 al 10 utilizando metodología ABA: caso de un niño con Autismo. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2, p. e202308, 2023. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v3i2.84.
APA
Benavides, M. C. V., & Correa, L. F. C. (2023). Aprendiendo números del 1 al 10 utilizando metodología ABA: caso de un niño con Autismo. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 3(2), e202308. https://doi.org/10.54541/reviem.v3i2.84
BibTeX
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