Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0
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Resumo
Mathematics plays a crucial role in fostering innovation and addressing societal challenges, making its enhancement essential in the context of Education 4.0. This study addresses a gap in the literature by providing expert-driven recommendations for transforming mathematics education in response to the demands of Education 4.0, which has been underexplored in existing research. Through an iterative consultation process, experts agreed on integrating key 21st-century skills such as critical thinking, creativity, collaboration, and digital literacy. The findings emphasize the importance of innovative teaching methods, ethical use of technology, and global competence in fostering adaptable, problem-solving learners. The study also highlights the need for inclusive and sustainable approaches within mathematics education. The proposed frameworks offer practical strategies for bridging theoretical content with real-world applications.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educational Point, v. 2, n. 1, p. e120
- Ano
- 2025 (2025-06-23)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- mathematics education; Education 4.0; 21st century skills; critical thinking; creativity; collaboration; digital literacy; innovative teaching methods; ethical use of technology; global competence; inclusive education; sustainable education; real-world applications; expert recommendations
- Temas
- Inclusão, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.71176/edup/16534
- ISSN
- 3062-1011
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
TAJA-ON, Evan P.; DAJERO, Bryan Kim C.; BARETE, Melvin G.. Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0. Educational Point, v. 2, n. 1, p. e120, 2025. DOI: https://doi.org/10.71176/edup/16534.
APA
Taja-on, E. P., Dajero, B. K. C., & Barete, M. G. (2025). Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0. Educational Point, 2(1), e120. https://doi.org/10.71176/edup/16534
BibTeX
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