O ensino de conceitos estatísticos nos anos iniciais
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Resumo
Este texto tem como objetivo apresentar artigos que tratam do ensino de estatística nos anos iniciais. Para isso, foram selecionados aqueles oriundos de contextos da formação de professores de matemática. Para essa identificação foi utilizada como metodologia a Técnica de Mapeamento Teórico Educacional. Os resultados alcançados ratificam a necessidade de formação para os professores dos anos iniciais, pois estes devem participar de processos formativos que desenvolvam estudos sobre o ensino dos conceitos estatísticos. Com isso, podem ser organizados planejamentos para a realização de práticas pedagógicas desenvolvidas em uma proposta investigativa, que promova a autonomia, a criticidade, o pensamento investigativo e científico dos estudantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19, p. 1-18
- Editora
- Universidade Federal de Santa Maria
- Ano
- 2024 (2024-09-17)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- statistics education; early elementary education; mathematics teacher education; teacher professional development; investigative approach; critical thinking; research-based teaching
- Temas
- Educação Estatística, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.5007/1981-1322.2024.e93837
- ISSN
- 1981-1322
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PAULA, Marlubia Correa de; ANJOS, Eliete Silva dos; COUTO, Maria Elizabete Souza. O ensino de conceitos estatísticos nos anos iniciais. Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19, p. 1-18, 2024. DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2024.e93837.
APA
Paula, M. C. d., Anjos, E. S. d., & Couto, M. E. S. (2024). O ensino de conceitos estatísticos nos anos iniciais. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 19, 1-18. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2024.e93837
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