Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Letramento digital e tabuada

Artigo2026

Kauani Beatriz de Abreu dos Santos ORCID; Mariana Hochmann Narciso ORCID; Fabiana Mara Rubini ORCID; Diego Ricardo Krohl ORCID

Acesso aberto Acessar texto completo: Letramento digital e tabuada (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

O presente estudo versa sobre uma proposta pedagógica que estabelece a articulação entre o letramento digital e o ensino da multiplicação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo central é ressignificar a aprendizagem matemática por meio da integração de tecnologias digitais interativas. A metodologia caracteriza-se como pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa com desenvolvimento de proposta aplicada de caráter propositivo, sem validação empírica imediata. Foi elaborada uma sequência didática detalhada, composta por cinco aulas, integrando recursos digitais interativos como o aplicativo "Tabuada Divertida Infantil" e a plataforma online "Wordwall" com atividades concretas, visando promover a compreensão conceitual da multiplicação, transcendendo a mera memorização mecânica. A proposta reconhece a matemática como construção cultural humana e prática social, e concebe o letramento digital como um conjunto de letramentos que interagem por meio de dispositivos digitais. Como principal contribuição, apresenta-se um modelo estruturado e replicável de integração tecnológica com potencial para desenvolver simultaneamente competências matemáticas e habilidades de letramento digital crítico nos estudantes, preparando-os para a participação ativa em uma sociedade progressivamente digitalizada. Reconhecem-se limitações estruturais relacionadas ao acesso desigual a tecnologias em escolas públicas brasileiras, demandando adaptações contextualizadas para a implementação efetiva.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Sítio Novo, v. 10
Editora
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO)
Ano
2026
Idioma
en
Palavras-chave
Anos iniciais; Ensino de Matemática; Letramento digital; Tabuada; Tecnologias educacionais
Temas
Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
DOI
10.47236/2594-7036.2026.v10.1901
ISSN
2594-7036
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Kauani Beatriz de Abreu dos et al.. Letramento digital e tabuada. Revista Sítio Novo, v. 10, 2026. DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901.

APA

Santos, K. B. d. A. d., Narciso, M. H., Rubini, F. M., & Krohl, D. R. (2026). Letramento digital e tabuada. Revista Sítio Novo, 10. https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901

BibTeX
@article{santos2026,
  author = {Santos, Kauani Beatriz de Abreu dos and Narciso, Mariana Hochmann and Rubini, Fabiana Mara and Krohl, Diego Ricardo},
  title = {Letramento digital e tabuada},
  year = {2026},
  journal = {Revista Sítio Novo},
  volume = {10},
  publisher = {Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO)},
  doi = {10.47236/2594-7036.2026.v10.1901},
  language = {en}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Santos, Kauani Beatriz de Abreu dos
AU  - Narciso, Mariana Hochmann
AU  - Rubini, Fabiana Mara
AU  - Krohl, Diego Ricardo
TI  - Letramento digital e tabuada
PY  - 2026
JO  - Revista Sítio Novo
VL  - 10
DO  - 10.47236/2594-7036.2026.v10.1901
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal