Um estudo da Função do 1º grau através das tendências de ensino da Matemática na educação de jovens e adultos
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Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo apresentar para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) uma proposta pedagógica para o ensino de Função do 1º grau que faz uso da História da Matemática, Etnomatemática, Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais e os resultados de sua aplicação. Para isso, foi utilizada a pesquisa bibliográfica para compreender os conceitos e objetivos das Tendências do Ensino da Matemática e para elaborar a Sequência Didática. Realizou-se ainda uma pesquisa de campo, a fim de aplicar a proposta pedagógica apresentada. Optou-se por uma escola, localizada no município de São Luís - MA, como cenário da pesquisa pelo fato da escola ofertar a modalidade EJA, e para observar se a proposta pedagógica apresentada contribui no aprendizado dos alunos. Como resultado, constatou-se que as Tendências do Ensino da Matemática promovem grandes contribuições para o ensino da Função do 1º grau, entre elas o incentivo ao entusiasmo do estudante em querer aprender, tornando as aulas prazerosas, ampliando a criatividade e potencializando o pensamento crítico dos discentes. E acredita-se que esta pesquisa apresenta contribuições a EJA, em relação à metodologia de ensino, uma vez que esta necessita de um olhar diferenciado por parte da sociedade de um modo geral.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Brazilian Journal of Development, v. 9, n. 2, p. 6798-6810
- Editora
- Brazilian Journal of Development
- Ano
- 2023 (2023-02-08)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- linear functions; youth and adult education; history of mathematics; ethnomathematics; mathematical modeling; digital technologies in education; didactic sequence; didactic proposal; student motivation; critical thinking
- Temas
- Etnomatemática, História da Matemática, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.34117/bjdv9n2-044
- ISSN
- 2525-8761
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
RIBEIRO, Raylanny Karynny dos Santos; CHEROTI, Aparecida do Carmo Fernandes. Um estudo da Função do 1º grau através das tendências de ensino da Matemática na educação de jovens e adultos. Brazilian Journal of Development, v. 9, n. 2, p. 6798-6810, 2023. DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv9n2-044.
APA
Ribeiro, R. K. d. S., & Cheroti, A. d. C. F. (2023). Um estudo da Função do 1º grau através das tendências de ensino da Matemática na educação de jovens e adultos. Brazilian Journal of Development, 9(2), 6798-6810. https://doi.org/10.34117/bjdv9n2-044
BibTeX
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