Tecnologias Digitais no ensino de Matemática: desafios e possibilidades no primeiro Ciclo de Formação Humana
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Resumo
O presente estudoteve como objetivo compreender as concepções acerca das tecnologias e das TDs utilizadas por professores que atuam no primeiro Ciclo de Formação Humana no município de Araputanga, Mato Grosso, e, assim, fornecer subsídios para ampliar discussões em relação a essa temática. A pesquisa foi desenvolvida com sete professoras que atuam em escolas públicas no município de Araputanga, estado de Mato Grosso. A metodologia, de cunho qualitativo, com foco na pesquisa de campo, teve como instrumentos de produção de dados um questionário, contendo perguntas abertas, e a observação in loco. Os resultados mostraram que as TDs ainda não são plenamente adotadas como recursos em sala de aula. Essa lacuna pode ser explicada devido à insegurança e à falta de domínio na área tecnológica por parte das professoras e também devido à falta de equipamentos e de laboratórios de informática, o que, consequentemente, dificulta o desenvolvimento de práticas metodológicas que envolvam o uso das TDs.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Tangram, v. 5, n. 4, p. 118-139
- Editora
- Universidade Federal da Grande Dourados
- Ano
- 2022 (2022-12)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- concepções; práticas; ensino-aprendizagem; digital technologies in mathematics teaching; primary school mathematics; technology adoption in classrooms; computer labs; public schools
- Temas
- Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.30612/tangram.v5i4.12808
- ISSN
- 2595-0967
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FERREIRA, Gilcinéia Gonçalves; CARVALHO, José Wilson Pires; IOCCA, Fátima Aparecida da Silva. Tecnologias Digitais no ensino de Matemática: desafios e possibilidades no primeiro Ciclo de Formação Humana. Tangram, v. 5, n. 4, p. 118-139, 2022. DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v5i4.12808.
APA
Ferreira, G. G., Carvalho, J. W. P., & Iocca, F. A. d. S. (2022). Tecnologias Digitais no ensino de Matemática: desafios e possibilidades no primeiro Ciclo de Formação Humana. Tangram, 5(4), 118-139. https://doi.org/10.30612/tangram.v5i4.12808
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