TRÊS PERCURSOS TENSIONADORES DE UM CAMPO: : CONVERGÊNCIAS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Artigo2025

Thaina Araujo Bonfim; Gleisson Santos de Oliveira; Lara Fernanda Leonel Ramires

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Resumo

Este artigo analisa três dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, que, apesar de seus distintos enfoques, interagem ao desafiar narrativas homogêneas sobre o ensino da matemática. A primeira dissertação explora a defesa de Nísia Floresta pelo ensino científico, ressaltando a importância do acesso das mulheres à educação matemática no século XIX. A segunda investiga as vivências escolares de alunos com discalculia, enfatizando a importância de intervenções pedagógicas que reconheçam a singularidade do sujeito e rompam com práticas classificatórias e excludentes. Por fim, a terceira dissertação analisa contextos educativos em assentamentos rurais, revelando como a luta pela terra está intrinsecamente ligada ao acesso ao conhecimento matemático. Ao fazer ecoar vozes historicamente marginalizadas e silenciadas, essas pesquisas reivindicam uma Educação Matemática crítica, plural e comprometida com a justiça social, rompedores de versões únicas da história e ampliadoras dos contornos dessa área do conhecimento.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Ano
2025 (2025-09-08)
Idioma
pt
Temas
Educação Matemática Crítica
ISSN
2177-3122, 2448-2943
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BONFIM, Thaina Araujo; OLIVEIRA, Gleisson Santos de; RAMIRES, Lara Fernanda Leonel. TRÊS PERCURSOS TENSIONADORES DE UM CAMPO: : CONVERGÊNCIAS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23309. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Bonfim, T. A., Oliveira, G. S. d., & Ramires, L. F. L. (2025). TRÊS PERCURSOS TENSIONADORES DE UM CAMPO: : CONVERGÊNCIAS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23309

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