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Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias mediado con GeoGebra

Artigo2024

Martín Enrique Guerra Cáceres

Acesso aberto Acessar texto completo: Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias mediado con GeoGebra (abre em nova aba)

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Resumo

PROBLEMA: en la educación matemática es de interés describir los esquemas del estudiantado después de concluir secuencias de aprendizaje ad hoc. OBJETIVO: caracterizar los esquemas gráfico-algebraico del concepto de solución de una ecuación diferencial ordinaria de primer orden de los estudiantes después de concluir una secuencia de aprendizaje diseñada bajo un enfoque gráfico-algebraico mediado con GeoGebra. MÉTODO: la metodología utilizada es de naturaleza cualitativa y se reporta un estudio de casos a partir de datos obtenidos de un cuestionario y una entrevista semi estructurada realizada a un estudiante de licenciatura en matemáticas. Esta intervención fue realizada dieciocho semanas después de concluir la secuencia de aprendizaje. RESULTADOS: las producciones escritas y los extractos de la entrevista indican que el esquema del estudiante sobre el concepto solución de una ecuación se caracteriza por el predominio de acciones y procesos subordinados al modo de pensamiento algebraico y algorítmico, con presencia de interacciones y conexiones cognitivas débiles entre las rutas algebraica y gráfica. CONCLUSIÓN: el estudiante ha desarrollado un incipiente esquema gráfico-algebraico del concepto de solución de una ecuación diferencial ordinaria de primer orden, pero este esquema no se ha logrado consolidar como un objeto, puesto que la aplicación del esquema se limita a realizar las acciones y procesos que las rutas gráfica y algebraica demandan, con conexiones débiles entre ellas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Guatemalteca de Educación Superior, v. 7, n. 1, p. 96-112
Ano
2024 (2024-05-25)
Idioma
es
Palavras-chave
ordinary differential equations; first-order differential equations; solutions of differential equations; GeoGebra; student conceptions; algebraic thinking; algorithmic thinking; mathematics education; learning sequences
Temas
Álgebra, Tecnologias Digitais
DOI
10.46954/revistages.v7i1.128
ISSN
2708-9584
Licença
cc-by
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CÁCERES, Martín Enrique Guerra. Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias mediado con GeoGebra. Revista Guatemalteca de Educación Superior, v. 7, n. 1, p. 96-112, 2024. DOI: https://doi.org/10.46954/revistages.v7i1.128.

APA

Cáceres, M. E. G. (2024). Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias mediado con GeoGebra. Revista Guatemalteca de Educación Superior, 7(1), 96-112. https://doi.org/10.46954/revistages.v7i1.128

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ER  -

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