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Estructurando y validando una herramienta para evaluación en actividades de modelización matemática

Artigo2022

Lourdes Maria Werle de Almeida; Gustavo Granado Magalhães

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Resumo

Este documento presenta la investigación sobre la evaluación en la modelización. El marco teórico incluye enfoques, perspectivas y propósitos para la modelización, así como elementos relevantes sobre la evaluación en la modelización. El objetivo es estructurar una herramienta de evaluación en las actividades de modelización. La herramienta propone que esta evaluación incorpore tres dimensiones: la realización de modelos matemáticos; el uso de las matemáticas; la comprensión de la situación de la realidad. Estas dimensiones están asociadas a aspectos y criterios y a una escala de puntuación que genera una nota. La flexibilidad de la puntuación, que permite a los profesores evaluar en función de sus objetivos y de la perspectiva de modelización que utilizan, es un aspecto innovador. El análisis de la herramienta por parte de los profesores incluye: pertinencia, idoneidad y adecuación de las dimensiones, aspectos y criterios; eficacia de la escala de puntuación; operatividad de la herramienta. De este análisis se puede concluir que la herramienta es operativa, válida y eficaz para evaluar las actividades de modelización.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 22
Editora
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
Ano
2022
Idioma
en
Palavras-chave
Modelación matemática; Evaluación; Perspectivas
Temas
Avaliação, Modelagem Matemática
DOI
10.35763/aiem22.4144
ISSN
2254-4313
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; MAGALHÃES, Gustavo Granado. Estructurando y validando una herramienta para evaluación en actividades de modelización matemática. Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 22, 2022. DOI: https://doi.org/10.35763/aiem22.4144.

APA

Almeida, L. M. W. d., & Magalhães, G. G. (2022). Estructurando y validando una herramienta para evaluación en actividades de modelización matemática. Avances de Investigación en Educación Matemática. https://doi.org/10.35763/aiem22.4144

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