ClassTiger: Ambiente Virtual de Aprendizagem gamificado para o ensino de Matemática
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Resumo
Este artigo investiga a aplicação da gamificação combinada às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como estratégia de ensino de matemática, voltada para engajar estudantes e apoiar a prática pedagógica. O objetivo é apresentar o ClassTiger, um aplicativo desenvolvido como parte de um produto educacional do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do (PPGEM/UEPA), que incorpora elementos de gamificação para apoiar o ensino de matemática de forma interativa. A metodologia incluiu uma revisão de literatura sobre gamificação e tecnologias digitais aplicadas à matemática, além do desenvolvimento do ClassTiger em uma plataforma No-Code (Bubble). Os resultados iniciais sugerem que o ClassTiger pode favorecer a personalização das atividades pelos professores e promover o trabalho colaborativo dos alunos, utilizando missões e desafios que auxiliam no desenvolvimento do raciocínio lógico e na construção coletiva do conhecimento matemático.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47, p. e2024044
- Editora
- Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
- Ano
- 2024 (2024-12-20)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Educação Matemática; Tecnologias Digitais; Gamificação; Ensino de Matemática; gamification; mathematics education; virtual learning environments; educational mobile application; ICT in education; no-code platforms; bubbles; student engagement; cooperative learning; logical reasoning
- Temas
- Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024044.id709
- ISSN
- 1980-3141, 2675-1909
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Vitória Castro; SILVA, Ana Kely Martins da; PEREIRA, Cinthia Cunha Maradei. ClassTiger: Ambiente Virtual de Aprendizagem gamificado para o ensino de Matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47, p. e2024044, 2024. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024044.id709.
APA
Santos, V. C., Silva, A. K. M. d., & Pereira, C. C. M. (2024). ClassTiger: Ambiente Virtual de Aprendizagem gamificado para o ensino de Matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 19(47), e2024044. https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024044.id709
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