Modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem da resolução da equação do 1°grau a uma incognita
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Resumo
This article deals with Mathematical Modeling in the teaching-learning process of the 1st degree equation with an unknown. Modeling is a teaching alternative that takes place through a conception that allows the educator to develop a search for interaction arising from mathematics contextualized in the students' reality, and that prioritizes the construction of knowledge. This article supports the theoretical foundations on the process of solving 1st degree equation with an unknown.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, v. 1, n. 1
- Ano
- 2025 (2025-03-31)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- mathematical modeling; linear equations; one-variable equations; equation solving; teaching-learning process; contextualized mathematics; knowledge construction; mathematics education
- Temas
- Álgebra, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.51473/rcmos.v1i1.2025.898
- ISSN
- 2675-9128
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MARCIANO, Mpiangu António. Modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem da resolução da equação do 1°grau a uma incognita. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, v. 1, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.898.
APA
Marciano, M. A. (2025). Modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem da resolução da equação do 1°grau a uma incognita. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, 1(1). https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.898
BibTeX
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