A Formação de Professores que Ensinam Matemática: episódios brasileiros de 1960 a 1990
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Resumo
Este texto tem a intenção de tecer comentários acerca dos seguintes trabalhos apresentados em sessão coordenada durante o II ENAPHEM: “Formação de Professores de Matemática no Médio Araguaia – MT nas décadas de 1980 – 1990”, de autoria de MOREIRA, W. B. & BARALDI, I. M. (aqui indicado por T1); “Memórias da Licenciatura Curta Parcelada de Ciências no Mato Grosso do Sul: vários olhares”, de autoria de GONZALES, K. G. (aqui indicado por T2); “Relação entre a prática do Ensino da Álgebra na Cidade de Vitória da Conquista e a Modernização do Ensino da Matemática (1960 – 1970)”, de autoria de ROCHA, E. A. & SANT’ANA, C.C. (aqui indicado por T3); “A Presença de Zoltan Dienes em Porto Alegre nos anos 1970”, de autoria de DALCIN, A & SILVA, S. R (aqui indicado por T4). Esta ordenação não segue a ordem de apresentação proposta no evento, na sessão coordenada.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
- Ano
- 2022 (2022-01-10)
- Idioma
- pt
- Temas
- Álgebra, Formação de Professores de Matemática
- ISSN
- 2596-3228
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CARDOSO, Virgínia Cardia. A Formação de Professores que Ensinam Matemática: episódios brasileiros de 1960 a 1990. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15216. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Cardoso, V. C. (2022). A Formação de Professores que Ensinam Matemática: episódios brasileiros de 1960 a 1990. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15216
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