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321. Artigo 2022 Inglês

     Statistical Simmulation of Definite Integral Based on Uppersum and Lowersum Random Partitions using Geogebra

     Widiya Astuti Alam Sur

     MEJ (Mathematics Education Journal), v. 6, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v6i1.18027

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322. Artigo 2022 Inglês

     Difficulty of Mathematics teacher competence in applying curriculum online

     Jitu Halomoan Lumbantoruan Halomoan

     Asian Journal of Educational Technology, v. 1, n. 1 · DOI 10.53402/ajet.v1i2.16

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323. Artigo 2022 Inglês

     Prospective Mathematics Teachers’ Knowledge of Asymptotes and Asymptotic Behaviour in Calculus

     Ana Katalenić; Aleksandra Čižmešija; Željka Milin Šipuš

     International Journal of Science and Mathematics Education, v. 21, n. 1 · DOI 10.1007/s10763-022-10247-9

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     • Geometria
     Acesso restrito

324. Artigo 2022 Inglês

     Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria

     Cristián Bustos Tiemann; Elisabeth Ramos-Rodríguez

     Innovaciones Educativas, v. 24, n. 36 · DOI 10.22458/ie.v24i36.3893

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325. Artigo 2022 Inglês

     Knowledge of mathematics teachers in initial training regarding mathematical proofs: Logic-mathematical aspects in the evaluation of arguments

     Cristian Alfaro-Carvajal; Pablo Flores; Gabriela Valverde-Soto

     Uniciencia, v. 36, n. 1 · DOI 10.15359/ru.36-1.9

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326. Artigo 2022

     UM LEVANTAMENTO SOBRE A OFERTA DA DISCIPLINA PRÉ-CÁLCULO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO

     Luciana Maria Dias de Ávila Rodrigues; Raquel Carneiro Dörr; Thais Regina Duarte Marçal

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p245-272.id1171

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327. Artigo 2022 Inglês

     The Road Not Taken--Investigating Affordances of Infinitesimal Calculus for Enriching the Repertoire of Secondary Mathematics Teachers

     Alon Pinto; Jason Cooper

     International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, v. 8, n. 2 · DOI 10.1007/s40753-021-00161-w

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

328. Artigo 2022 Inglês

     Analysing Senior Secondary Mathematics Teaching Using the Knowledge Quartet

     Nicole Maher; Tracey Muir; Helen Chick

     Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-021-10125-1

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     • Probabilidade
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329. Artigo 2022 Inglês

     Research on Mathematics History in Mathematics Teaching in HPM—Taking Apollonis Case

     超凡 王

     Advances in Education, v. 12, n. 02 · DOI 10.12677/ae.2022.122079

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     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Acesso restrito

330. Artigo 2022 Inglês

     Practice and Exploration of Wrong Problem Book in Mathematics Teaching in Primary School

     复林 刘

     Advances in Education, v. 12, n. 01 · DOI 10.12677/ae.2022.121048

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     Acesso restrito

331. Artigo 2022 Inglês

     The Application of Analogy in Mathematics Teaching in Junior Middle School

     碧鸿 孙

     Advances in Education, v. 12, n. 10 · DOI 10.12677/ae.2022.1210616

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     Acesso restrito

332. Artigo 2022 Inglês

     Ideas of Differential Used in the Teaching of Advanced Mathematics—Teaching Design for Indefinite Integral

     杰森 李

     Advances in Education, v. 12, n. 09 · DOI 10.12677/ae.2022.129540

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     Acesso restrito

333. Artigo 2022 Inglês

     Using a Discussion Forum to Encourage Writing in a Differential Equations Class

     V. Van Lierde

     Mathematics Teaching Research Journal

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334. Artigo 2022 Inglês

     A Study of Slope Explanations across a Standards-Based Textbook Series

     Courtney Nagle; Deborah Moore-Russo; Thomas Fisher

     International Journal for Mathematics Teaching and Learning

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335. Artigo 2022 Inglês

     Specialized Content Knowledge of Pre-Service Teachers on the Infinite Limit of a Sequence

     Mónica Arnal-Palacián; Javier Claros-Mellado

     Mathematics Teaching Research Journal

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336. Artigo 2022 Inglês

     Teachers' Conceptions in Training on Mathematics of Medical Students

     Olga Belova; Katerina Polyakova

     Mathematics Teaching Research Journal

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337. Artigo 2022 Inglês

     Derivatives and the Study of Motion at the Intersection of Calculus and Mechanics: A Praxeological Analysis of Practices at the College Level

     Mathilde Hitier; Alejandro S. González-Martín

     International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education

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338. Dissertação 2022 Português

     DOCUMENTO ORIENTADOR CURRICULAR PARA A CULTURA MBYA GUARANI: HABILIDADES ADAPTADAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

     Miriam Dias Vargas

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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339. Tese 2022 Português

     Equações do 2° grau e o sistema didático zankoviano: um olhar para o desenvolvimento do estudante

     Lóren Grace Kellen Maia Amorim

     UFU

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340. Dissertação 2022 Português

     Mapeamento de pesquisas com foco na geometria analítica: um estudo da produção acadêmica no período 2015 – 2022

     Jocilene Castro Soares

     UFSM

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