Biblioteca de Educação Matemática
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Narrativas de futuras pedagogas em relação ao ensino e à aprendizagem matemática
UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)
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O estágio supervisionado obrigatório e a formação docente: a construção de saberes docentes iniciais na licenciatura em Matemática da UFMA
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET
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Desenho universal para a aprendizagem em matemática nos anos iniciais para estudantes apoiados pela educação inicial : com a palavra, as professoras
UEM
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Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas
UEM
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Termos e conceitos da matemática em Libras e português escrito: possibilidades de letramento para o ensino fundamental
UFF
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Identidade Docente: exeperiências marcantes na aprendizagem de matemática e suas influências no ensino dos anos iniciais em uma escola pública de Remígio- PB
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Exploração-investigação matemática no desenvolvimento do raciocínio matemático : uma experiência na formação inicial de professores em ambiente digital
UNICENTRO
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Um estudo sobre conhecimentos tecnológicos emergentes de aulas de professores de matemática no ensino médio
UFES — Programa de Pós-Graduação Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
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Desenvolvimento e avaliação de uma plataforma digital para o planejamento de sequências didáticas interativas (sdi) no ensino de matemática
UERN
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Objetos de aprendizagem e recursos educacionais abertos para o ensino da matemática: um olhar sobre os cursos EaD da UFRN
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
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Um estudo a partir de possíveis articulações entre tópicos de Análise Real e o ensino de Matemática na Educação Básica
UEL
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Formação continuada em serviço: a prática do pedagogo no ensino da matemática nos anos iniciais ancorado nas metodologias ativas e recursos tecnológicos
UPF
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Roteiros de audiodescrição didática no ensino da matemática na perspectiva inclusiva: tecendo caminhos para o estudante com deficiência visual
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Formação de professores de matemática: desafios e necessidades na integração de tecnologias digitais no ensino de matemática nas escolas públicas
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET
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Por uma educação inclusiva no ensino da matemática em Tubarão (SC): desafios e possibilidades da prática docente com estudantes com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (tdah)
UDESC
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Avaliação da Política de Formação Continuada do PAIC: um estudo acerca das contribuições para o ensino da matemática no 1° ano do ensino fundamental do município de Aquiraz-CE
UFC
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O uso das TDICS no ensino da matemática em diferentes modalidades: compreensões de licenciandos durante o estágio supervisionado
UFSM
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O JOGO E SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA PESSOA HUMANA: UMA FORMAÇÃO DOCENTE DE MATEMÁTICA
IFES
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FRACTAIS: uma estratégia de abordagem motivadora no ensino de Matemática do Ensino Médio
UEMA
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Lesson study nos trabalhos de conclusão de curso em ensino da Matemática no Nordeste brasileiro
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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