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Geometria Fractal em Sala de Aula: Uma Revisão Sistemática Envolvendo a Taxonomia de Bloom

Artigo2021

Renata Lopes Alves ORCID; Eduardo Barrére ORCID

Metadados apenas Página oficial: Geometria Fractal em Sala de Aula: Uma Revisão Sistemática Envolvendo a Taxonomia de Bloom (abre em nova aba)

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Resumo

As dinâmicas e exposições que envolvam objetos não euclidianos, como é o caso dos fractais, permitem conduzir os alunos a percepções até então escondidas por conceitos essencialmente euclidianos. Nesse sentido, insere-se esse artigo que possui como objetivo central investigar como tem sido proposto o ensino da geometria fractal em salas de aula no ensino básico. Serão apresentados brevemente os elementos que permeiam a fundamentação teórica da pesquisa no campo da Educação Matemática. Em seguida, expõe-se um panorama geral de uma revisão sistemática que buscou investigar tendências e concepções no ensino de geometria fractal, aplicando-se a taxonomia dos objetivos educacionais como uma ferramenta de análise qualitativa dos objetos de aprendizagem. Por fim são expostos as considerações finais e comentários relevantes.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-20
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Ano
2021 (2021-12-17)
Temas
Geometria, Práticas Pedagógicas
DOI
10.46312/pem.v14i36.13049
ISSN
2359-2842, 1982-7652
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Acesso
Metadados apenas
Fontes
Crossref
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ALVES, Renata Lopes; BARRÉRE, Eduardo. Geometria Fractal em Sala de Aula: Uma Revisão Sistemática Envolvendo a Taxonomia de Bloom. Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-20, 2021. DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13049.

APA

Alves, R. L., & Barrére, E. (2021). Geometria Fractal em Sala de Aula: Uma Revisão Sistemática Envolvendo a Taxonomia de Bloom. Perspectivas da Educação Matemática, 14(36), 1-20. https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13049

BibTeX
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RIS
TY  - JOUR
AU  - Alves, Renata Lopes
AU  - Barrére, Eduardo
TI  - Geometria Fractal em Sala de Aula: Uma Revisão Sistemática Envolvendo a Taxonomia de Bloom
PY  - 2021
JO  - Perspectivas da Educação Matemática
VL  - 14
IS  - 36
SP  - 1
EP  - 20
DO  - 10.46312/pem.v14i36.13049
ER  -

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