Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista
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Resumo
Tecendo conexões e relações entre as experiências de uma história de vida acadêmica, pessoal e profissional, em imersão na (co)existência religiosa e espiritual e, no início da pesquisa, atravessada pelo projeto CEERT: Etnomatemática, Modelagem Matemática e Formação de Professores: possibilidades de implementação da Lei 10639/03 no ensino de Matemática, buscamos estabelecer um caminho de diálogo com o Moçambique Camisa Rosa. As vozes de mulheres negras, em sua sabedoria e ancestralidade as avós Maria Lúcia, Maria das Graças e Maria Laila , nos convocam a assumir uma postura política de combate ao racismo e que fundamentam a estrutura conceitual que direciona esta escrita. Esses saberes contrapõem-se ao conhecimento eurocentrado e devem ser reconhecidos como parte de um processo educativo, ao valorizarem intelectuais negras que nos auxiliam a trilhar essa caminhada como uma escolha: pelos Valores Civilizatórios Afro-brasileiros de Azoilda Loretto da Trindade, pela Oralitura de Leda Maria Martins e pelo Movimento Negro Educador de Nilma Lino Gomes. Ao pensarmos em uma Educação (Matemática) Antirracista, vislumbramos a possibilidade de construir saberes e conhecimentos que nascem das experiências vividas, das práticas de resistência e da valorização da ancestralidade afro-brasileira. É na concepção dambrosiana de espiritualidade com as dimensões do Programa Etnomatemática que tais experiências e vivências, organizadas com as perspectivas política, cognitiva e cultural, confluem para que tenhamos, como desafio, refletir sobre esse processo entre as encruzilhadas , remetendo-nos à prática do professor Ubiratan DAmbrosio. Firmamos o compromisso de repensar as possibilidades políticas e educacionais a partir de uma Educação (Matemática) Antirracista, em respeito e comprometimento com o grupo cultural afro-brasileiro Moçambique Camisa Rosa, da cidade de Ituiutaba/MG.
Dados da obra
- Tipo
- Tese (doutorado)
- Instituição
- USP
- Ano
- 2025 (2025-06-26)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ethnomathematics; Anti-racist education; Moçambique Camisa Rosa; Afro-brazilian civilizational Values; Congado; Etnomatemática; Educação antirracista; Moçambique Camisa Rosa; valores civilizatórios afro-brasileiros; congado; ethnomathematics
- Temas
- Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.11606/t.48.2025.tde-27082025-091840
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- BDTD/IBICT; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Flávia de Fatima Santos. Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista. 2025. Tese (Doutorado) – USP, 2025. DOI: https://doi.org/10.11606/t.48.2025.tde-27082025-091840.
APA
Silva, F. d. F. S. (2025). Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista [Tese de doutorado, USP]. https://doi.org/10.11606/t.48.2025.tde-27082025-091840
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