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Trilhas pedagógicas: metodologias facilitadoras no ensino de áreas na preparação para o concurso do colégio naval

Dissertação2025

Wagner de Oliveira Araujo

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Resumo

Este trabalho tem como objetivo auxiliar os alunos na preparação para os concursos do Colégio Naval (CN), focando nos tópicos mais recorrentes de geometria plana, com um olhar mais intenso nas áreas das figuras planas. A pesquisa ressalta a importância da compreensão dos conceitos geométricos na formação dos estudantes, bem como as dificuldades que muitos deles enfrentam ao lidarem com tais conteúdos. Para proporcionar uma vivência geométrica mais direcionada e adequada, o uso de recursos autônomos e trilhas pedagógicas é essencial, uma vez que a atratividade dessas abordagens é crucial para o processo de ensino-aprendizagem. Assim, a utilização de ferramentas digitais pode facilitar a compreensão dos conteúdos de geometria que mais frequentemente aparecem nos concursos de acesso ao colégio naval. O principal objetivo deste trabalho é analisar a contribuição das trilhas pedagógicas digitais como ferramentas facilitadoras no aprendizado dos tópicos de geometria mais relevantes para os exames do Colégio Naval. Com um enfoque específico, pretende- se criar conteúdos digitais e aplicar aplicativos e trilhas pedagógicas, visando tornar o aprendizado desses conteúdos mais fácil e dinâmico. A metodologia da pesquisa será fundamentada em uma análise bibliográfica sobre trilhas pedagógicas, práticas pedagógicas para o ensino de geometria, e um estudo sobre a evolução dos concursos do CN. Nos procedimentos, será realizado um teste inicial para avaliar o conhecimento prévio de geometria entre alunos do 9o ano do Ensino Fundamental de um colégio particular na cidade de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Em seguida, serão implementadas as trilhas pedagógicas e os aplicativos como facilitadores do ensino. Ao final, serão coletadas as impressões dos alunos em relação ao uso das ferramentas apresentadas e à sua evolução. Uma análise qualitativa e quantitativa será realizada para observar o desempenho dos alunos e as informações coletadas

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFRRJ
Programa
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Ano
2025
Defesa
29/08/2025
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação; Geometria; Colégio Naval; Trilhas Pedagógicas; Aplicativo geometria; Ensino de matemática; Geometry; Naval College; Pedagogical Strategies; Geometry Applications; Mathematics Education
Temas
Geometria, Práticas Pedagógicas
Handle
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23440
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ARAUJO, Wagner de Oliveira. Trilhas pedagógicas: metodologias facilitadoras no ensino de áreas na preparação para o concurso do colégio naval. 2025. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) – UFRRJ, 2025. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23440. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Araujo, W. d. O. (2025). Trilhas pedagógicas: metodologias facilitadoras no ensino de áreas na preparação para o concurso do colégio naval [Dissertação de mestrado, UFRRJ]. https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23440

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