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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: APONTAMENTOS DAS PRINCIPAIS PESQUISAS

Artigo2021

Luiz Otávio Rodrigues Mendes ORCID; Ana Lúcia Pereira ORCID

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Resumo

A resolução de problemas cada vez mais é abordada na Matemática. Assim, o objetivo desta pesquisa é desvelar os dez artigos científicos mais relevantes que a relacionam com a Formação Inicial de Professores com base no Methodi Ordinatio. Como procedimento metodológico desenvolvemos uma revisão sistemática. Os resultados, após serem analisados qualitativamente, revelam que as pesquisas na temática estudada estão sendo abordadas acerca das habilidades dos professores e alunos, com utilização da tecnologia, sobre os estilos de aprendizagem, sobre o pensamento crítico do professor, sobre como o aluno resolve problemas, o tipo de argumento em relação ao tipo de problema e as conexões em relação aos conceitos matemáticos e os conteúdos do cotidiano do aluno. Por fim, o conteúdo mais abordado é proporção, bem como as áreas de álgebra e geometria.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Atos de Pesquisa em Educação, v. 16, p. 9172
Editora
Fundacao Universidade Regional de Blumenau
Ano
2021 (2021-12-07)
Idioma
pt
Palavras-chave
problem solving; mathematics teacher education; initial teacher education; teacher skills; learning styles; critical thinking; student problem solving; mathematical argumentation; mathematical connections; technology in mathematics education; proportion; algebra; geometry
Temas
Álgebra, Formação de Professores de Matemática, Geometria, Resolução de Problemas
DOI
10.7867/1809-0354202116e9172
ISSN
1809-0354
Licença
cc-by
Acesso
Acesso aberto
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
MENDES, Luiz Otávio Rodrigues; PEREIRA, Ana Lúcia. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: APONTAMENTOS DAS PRINCIPAIS PESQUISAS. Atos de Pesquisa em Educação, v. 16, p. 9172, 2021. DOI: https://doi.org/10.7867/1809-0354202116e9172.

APA

Mendes, L. O. R., & Pereira, A. L. (2021). A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: APONTAMENTOS DAS PRINCIPAIS PESQUISAS. Atos de Pesquisa em Educação, 16, 9172. https://doi.org/10.7867/1809-0354202116e9172

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