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O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura

Artigo2023

Ângela Vieira Leonel Mossulin; Luciano Frontino de Medeiros

Acesso aberto Acessar texto completo: O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura (abre em nova aba)

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Resumo

A Geometria Fractal é uma área da Matemática que estuda as propriedades de figuras complexas que possuem grande apelo estético. Visando obter um panorama das pesquisas quanto ao ensino da Matemática envolvendo a Geometria Fractal, no âmbito da Educação Básica, apresenta-se aqui uma revisão sistemática de literatura referente ao tema, o qual se insere no contexto de um projeto de dissertação de mestrado profissional de um dos autores. As bases utilizadas foram o Portal de Periódicos da CAPES, Google Acadêmico e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, dentro do intervalo de 2018 a 2021, obtendo-se um resultado preliminar de 862 estudos sobre o tema, dos quais 58 foram considerados relevantes. De acordo com os critérios de inclusão, permitindo teses, dissertações e artigos no âmbito da Educação Básica, obteve-se 13 estudos relevantes para os objetivos da revisão. Para a subsequente análise, estabeleceu-se a questão norteadora: “Como se dá o ensino da Geometria Fractal no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos?”, sendo propostas 8 questões complementares que permitiram consolidar uma série de informações. Foram identificadas ainda algumas lacunas de pesquisa e aplicação promissoras para a Educação Matemática, com possibilidade de gerar conhecimentos significativos a partir do uso e aplicação da Geometria Fractal, de maneira efetiva em sala de aula.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
REMAT, v. 9, n. 2
Editora
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
Ano
2023
Idioma
en
Palavras-chave
Educação Matemática; Ensino de Matem´ática; Pesquisa em Matemática; Geometria Fractal
Temas
Geometria, Inclusão, Práticas Pedagógicas
DOI
10.35819/remat2023v9i2id6397
ISSN
2447-2689
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MOSSULIN, Ângela Vieira Leonel; MEDEIROS, Luciano Frontino de. O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura. REMAT, v. 9, n. 2, 2023. DOI: https://doi.org/10.35819/remat2023v9i2id6397.

APA

Mossulin, Â. V. L., & Medeiros, L. F. d. (2023). O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura. REMAT, 9(2). https://doi.org/10.35819/remat2023v9i2id6397

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