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Ensino de Cálculo no período da pandemia da covid-19: uma experiência com o método de ensino Análise de Modelos

Artigo2023

Emerson Silva de Sousa ORCID

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Resumo

O presente artigo apresenta o relato de uma experiência de ensino de Cálculo I, na forma remota, em uma universidade do interior do Pará no período da pandemia da covid-19. Tem por objetivo evidenciar e refletir o uso de elementos característicos da Modelagem Matemática, em particular da Análise de Modelos, no planejamento e execução de ações que contribuíram para que a disciplina pudesse ser ministrada remotamente. Além disso, traz a avaliação de um grupo de estudantes que cursou a disciplina nesse período, acerca da metodologia utilizada pelo professor ao ministrá-la. Para evidenciar essa avaliação, tomou-se como base as respostas que os estudantes deram em um questionário de feedback da disciplina, aplicado ao final de cada período, durante quatro períodos. A experiência revelou que a Modelagem Matemática, em particular a Análise de Modelos, não só apresenta elementos intrínsecos que potencializam uma melhor contextualização dos conteúdos estudados em Cálculo I e, portanto, contribuem na aprendizagem dos estudantes, mas também pode potencializar metodologias ativas, em especial a sala de aula invertida.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Tangram, v. 6, n. 2, p. 199-214
Editora
Universidade Federal da Grande Dourados
Ano
2023 (2023-06)
Idioma
pt
Palavras-chave
modelagem matemática; análise de modelos; ensino remoto; ensino de cálculo; remote teaching; COVID-19 pandemic; mathematical modeling; model analysis; student feedback; active learning methodologies; flipped classroom; contextualization of content; university mathematics education
Temas
Avaliação, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
DOI
10.30612/tangram.v6i2.17240
ISSN
2595-0967
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Download disponível
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOUSA, Emerson Silva de. Ensino de Cálculo no período da pandemia da covid-19: uma experiência com o método de ensino Análise de Modelos. Tangram, v. 6, n. 2, p. 199-214, 2023. DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i2.17240.

APA

Sousa, E. S. d. (2023). Ensino de Cálculo no período da pandemia da covid-19: uma experiência com o método de ensino Análise de Modelos. Tangram, 6(2), 199-214. https://doi.org/10.30612/tangram.v6i2.17240

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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